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那天下午，最后一节课，都下课好长时间了，蓝雪云还在办公室里，批改作文。

学生作文本上，时不时冒出一些，让她很惊奇的奇思妙想。看到学生作文上的，那些朴实简单的想法，她总是，不由自主地，想起自己小时候，写作文的时候，怎么就那么渴望被老师肯定？

甚至脑海里不断地浮现起很多美好的画面，当年自己的班主任，语文老师在全班同学面前，当堂把自己的作文，当成范文念给大家听的情景，至今历历在目，久久难以忘怀。

眼前的事情，总能激发起，她热切奔腾的思绪。

蓝雪云的思绪，是无法从自己的身上消失的，她只愿意活在，自己的感觉里面，静静的待着，无论是外边的世界，发生了什么，她总能有本事做到，永远都是跟着自己的感觉在走。

好像永远都心甘情愿地，被自己的感觉情绪带着走，沉迷在自己的，那种浓浓的情感中，甚至待在中，不愿意出来了。很享受这种活着的状态。她特别有自知之明，她明白自己的独一无二，她就喜欢这样的沉迷在自己世界里的美好。

越是遇到这些自己无法解决的问题， 越往里面回撤，躲藏起来，隐匿起来，当然这不是装在套子里人那个存在，是一个精神世界无限丰富，堪比茫茫宇宙的，无限无穷无尽的，那个存在。

刚刚批改完了，一本学生的作文，这个叫翁穗的数学天才，他的作文，是一种很清晰的，甚至是很严密的推理，丰富多彩的想象，生动的词句，描绘了他的家乡里的风俗，背后的人们的思绪变迁，和个别人的变态个性。这样的堪称奇文奇才。不得不让她凝神沉思。

蓝雪云看着这些，清晰精准的文字，不由地停下来，想到数学老师，说这个数学天才的突变惊异性思维。

她也觉得，人的思维。是最神奇的，也是最不可思议的一种存在。别说是别人搞懂了，连思维者自己，都是处于一种茫然的状态，常常也不明白，自己就这样的飞翔喷薄出了，这样的超级的突变的思维，背后的逻辑，是自己无法预知，搞不明白。其中的深层结构，自己是无法看清，竟然能在那一瞬间，还同时能够捕捉到的。

面前的六十多本作文，其实是活生生的，六十四个灵魂的活脱脱的展示。只是太轻易的，跳出了本身的结构，被外在的情绪和情感，推动着，甚至是给绑架了。就变得没有了原本的鲜亮生动了。

哦，她又看到了，最上面一本作文，竟然是那个数学课上玩手机，引发的一连串效应的，那个小男孩仇小劲的作文。

此时此刻，蓝雪云好奇地，打开这本作文，也不知道自己究竟，想从中看到点什么，就是好奇地翻开作文，看到这些字迹，也是规规整整的，甚至是很幼稚的。

其中没有个性的，那种精准表达，是一种近乎刻板的、僵化的、硬胳膊硬腿的、一堆火柴样的东西。

蓝雪云很好奇，这个小男孩，显然是被一股看不见的，强大的力量操控着，是一个胆小怕事的人。可是居然，被自己的小欲望，所驱使着，被自己父亲给买的高档手机，所迷惑了，就忍不住，在数学课玩起来了。一个胆小如鼠，无个性，无底线，无原则，无自我的小男孩。

她很好奇，立刻打开小男孩，仇小劲的作文，没想到，孩子在作文里，写了自己的苦恼，竟然这件事情。

孩子写道：“我知道，班集体里的规则和纪律，我更知道，上数学课玩手机不对，我就是忍不住，要玩爸爸为我买的手机。听妈妈说，这个很高级的手机，是别人给爸爸送的，妈妈实在是太爱我了，就答应我给我用，那天刚好是，我第一次使用，就怎么也憋不住了，在数学课上，完全忘了班级的纪律。