当时，数学老师没收，我的手机的那一刻，我也没多想，当时我就想到了，班集体的纪律，这个法规，毕竟是我们班级体里的每个人，倾尽全力讨论出来的，又不是班主任蓝老师，私自硬性强迫性，压给我们的纪律。

当承包人巨义山，在放学前的总结时候，说叫家长，听课这些规则时候，我是很矛盾的，我愿意遵守班集体里的，任何一个法规，可是我爸爸的行为，也是无法控制的。我简直为我的父亲，冲到学校里去，甚至找校长，让我来上课这件事情，感到很羞耻 ，很耻辱。犯了错，就该受到惩罚。

可我的爸爸，却背着我，去找校长，给我优待，给我搞特殊，给我逃脱法律的制裁，我是感到了一份罪孽啊。我简直是无法控制的，这些大人们之间的关系和游戏，我也搞不懂，我特别想主动去找，蓝老师，我从内心还是很佩服，我的班主任蓝雪云老师的，但最后却让蓝老师背黑锅，也感到愧疚和无脸面。我想给老师，说清楚这件事，可我依然，是没有这个勇气啊！好像总是很胆怯的，恐惧啊！

我害怕爸爸，再去学校，给我走后门，恨我自己，不能做主。我想起来了，我们班教室里墙上，贴的那三句话：做学习的主人、做学习的主人、做班集体的主人。可是我却无法做到。”

蓝雪云看到这里，她的心里知道，这个孩子的无奈和痛苦，就像自己的无奈和痛苦一样，被周围的一种东西，给裹挟了，绑架了，其实，自己和这个孩子一样的，被某种看不见的东西所辖制着。没有多少自由的空间。

就在此时此刻，蓝雪云看起来，是理解了这个可爱的孩子，也在可怜自己的无助和无力。他毕竟只是个孩子，是个没有成年的小男孩，一个被自己的监护人操控的，没有多少自我意识的小孩子。不能太苛刻了，从内心更不可能，跟一个小孩子斤斤计较。

她干脆，放下手中的笔杆子，想起来自己的内心呐喊声，一直就没停下来。这个孩子是无辜的，他被身边的大人所掌控，就算是知道，自己该遵规守法，敢作敢为，可是遇到更强大的爸爸和妈妈，就不能不退缩了。

想想自己小时候，父亲一声吼，家里的天花板都要被掀掉了。每个人是无法选择自己的父母亲的。这是命运给每个人的礼物。成长了就是财富，不成长了，就是灾难。

现在的自己，不是个小孩，是一个有独立人格的成年人，不能这么像个孩子一样地，违背自己地心愿，做这些，和自己内在声音，直接对抗的事情。这个自己是无法做到。

这么苟且下去，不是自己的为人之道。她觉得根本改变不了学校里的，这些不在自己能力之内，可以操控的事情，这些人，也没法改变社会上，这些权势地位影响力的威逼，可是我唯一能做的是，管控我自己的心绪、认知，还有自己的行为。

忠实于自己的内心，做一个内外一致，光明磊落的，对自己诚信的人。这个是可以做到的。我是为我自己，活着，这个掌控权，紧紧的、从来都是在自己手里的。我需要明确下来。不容玷污自己的人格的清白，和独立的精神。

蓝雪云心里终于想通了，看着窗外，天都黑了，早都放学了，自己竟然，为了一本作文批改，想到了如此多的东西。

是啊。该回去了。该到达，自己想去的地方了。不能这么活着，这绝对不是，自己想要的活法。

那好吧。就这么定了。吃饭的问题，没那么重要，怎么活着？为谁活着？才是生而为人的根本。世界上有多少人，就有多少种活法，所有的活法都有自己的道理，是的，存在都是合理的。

她瞬间，内心有了坚定的力量，强大的不能再动摇的，一股子能量。让她该有个，自己的选择了。不能这么苟且偷生。她觉得自己，是做不到的。

杜甫在《石壕吏》中写道“存者且偷生，死者长已矣！”那是一千多年前人的活法。问题是，我蓝雪云，不想这样的活着。为了外在的某种东西活着，她要为自己的内心的那个，最清晰响亮的声音活着。

蓝雪云一边收拾这东西，一边拉上办公室的门，一个人默默地走出校园。

在黑夜里，行走着，看见路灯，一排排路灯，闪着自己的光。仿佛自己，就在此刻，就变成了路灯。身上的力量感，也神奇地来了。