\"工匠之道，不仅是谋生的手艺，更是强国的根基。你们要用心学习，将来为秦国的发展贡献一份力量。\"

课程很快开始了。

清晨，学员们在城中学堂听讲基础知识。

午后，便到实践场地实操。

到了晚上，还要总结一天的心得。

周大和其他老师傅们也是尽心尽力。

他们不厌其烦地示范，耐心解答每一个问题。

有时还会讲述一些实际工程中遇到的难题，让学员们学会举一反三。

\"看，这块石头的纹路。\"周大在实践课上教导，

\"要沿着纹路下凿，既省力又整齐。这是经验，更是智慧。\"

学员们认真记录，有的还绘制示意图，生怕漏掉任何细节。

一个月后，第一次考核。

理论和实践双重检验，不少学员表现出色。

\"不错，基础打得很扎实。\"秦天看着考核结果说，

\"下一步可以让他们参与一些简单的工程了。在实践中继续提高。\"

\"这正是我们想要的。技艺要传承，更要发展。有了这些年轻的匠人，秦国的未来必将更加辉煌。\"秦天说完，突然想到了什么。

\"对了，范雎，工匠学堂的第一批学生们现在进展如何？\"

\"回陛下，\"范雎翻开手中的竹简，\"大多都已经在各个工地上独当一面了。有几个特别出色的，已经开始带徒弟了。\"

\"好啊，\"秦天满意地点头，\"走，随我去工地看看。正好检查一下工程进度。\"

春日的暖阳下，秦天一行人来到城郊的工地。

远远就看见一支车队正缓缓驶来，装载着满满的建材。

然而，就在快要到达时，一辆重载货车的车轮突然陷入泥地，无法动弹。

\"又卡住了！\"张小五叹气道，\"这些日子雨水多，路面松软，每天都要耽误不少工夫。\"

看着这个曾经的优秀学员也对运输问题束手无策，秦天若有所思。他快步上前察看，只见车轮深深陷入泥泞，周围工人正合力推车，却收效甚微。

\"这已经是今天第三次了。\"范雎在一旁说道，\"运输效率确实成了问题。看来我们培养了这么多工匠，却忽视了运输工具的改进。\"

秦天蹲下身，仔细观察着车轮构造。作为一个穿越者，他知道车轮设计对运输效率的重要性。这或许是下一个需要让工匠学堂攻克的难题。

\"老周，\"他唤来工匠首领，正是当初工匠学堂的第一位教习，\"你看这车轮可有改进的余地？\"

这样的连接既保持了原有的故事发展，又增加了情节的连贯性，使人物之间的关系更加紧密。通过张小五这个工匠学堂学生的出现，自然地将教育培养和实际工程中的问题联系在了一起。

周大摸着下巴思索道：\"依小人看，主要有三个问题。

其一，轮子太窄，易陷入泥地。其二，轴承处磨损严重，耗费人力。其三，车厢与轮轴的连接不够牢固，常常松动。\"

\"说得对！\"秦天眼前一亮，\"这些问题若能解决，运输效率必定大增。\"

当即，秦天召集工匠们开会讨论。