“或安环之人助我。”

“吾曾电之，求其消名。”

“亦告头儿。”

“头儿言无事。”

“听报告之日，会友于外滩，共进西餐。”

“晚归寝室，时近子时。”

“次日卯时即起。”

“整日报告，昏昏欲睡。”

“未得休息。”

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“此水何以呈此色？昨日上司命我探究之。”

“那日环保局亦问水色何以如此，上司以海水为喻解之。”

“然上司知此非寻常，嘱我暇时细查。”

“我询同部门环境工程之工程师，彼亦不明，亦以海水为例。”

“汝乃专家，此水何以呈此色？”

“我尚未百度。”

“石灰过量矣。”

“沉淀不佳。”姑建议萍儿查验原料：“检验原料是否合格，石灰石杂质是否过重，或有其他含钙废料掺杂其中，料想是原料石灰石有问题。”

“来了检验，我不会检查石灰。”

“汝目视即可测。”

“观其色，干湿。”

“白否？湿否？”

“白。”

“不湿。”

“纯白，干粉。”

“尽皆粉末。”

“大抵无大碍。”此姑不愧为八零年代哈工大环工毕业，凭经验断之，**不离十。

“水中石灰粉致浑。”

“照片示石灰粉未沉淀，呈浑状。”

“汝在其中乎？”见侄女发微信公示链接，姑明知故问。

“在。”若无，早已跳脚。

“因测水中氯离子甚高。”

“然彼加了许多pc。”

“明日再说。”

“今日疲。”

“周末三日，共上二十课，今日周一下午及晚又四课。”

“刚下课。”

“海水蓝因碳酸钙矿物，泳池蓝因铜离子。”

“连续三日授课。”

“此何足道？高中老师日日如此。”

“不欲言。”

“水中石灰粉状浑。”

“何意？”看来未理。

“劳务夜宿吾架床。”

“欲言之。”

“劳务体臭。”

“且睡吾床。”

“不问我。”

“甚不礼貌。”

“我当言否？”

“如何言？”

“当止之。”

“勿睡吾床。”

“便言我有洁癖？”

“止其睡，简而明之。”

“当面言之。”

“昨日询一化学品。”

“今喉痛。”

“未知何化学品所致。”

“大浩述其工作之苦，我若其母，心疼之。”

“彼劳务尚苦。”

“若我为其至亲，或劝其辞，然汝劝之坚持。”

“闵站少带，皆老员带之。”

“彼日日掏粪，汝知之否？”

“污泥也。”

“彼若能坚持，前程无忧，可托终身。”

“能吃苦，方有未来。”

“工业废水乃污泥非粪，汝枉为研究生矣。”

“我亦以为生化污泥，彼言非。”

“勿告其母。”

“勉之坚持，磨练意志，作为汝之接盘人之一，值得托付。”

“劳力有益。”

“吾晨责小宇。”

“当着老潘与工程师面，语甚厉。”

“后对三劳务言，语稍柔。”

“小宇行多令人不悦，晨一细节使我怒，故责之。”

“三劳务我单独言之。”

“小宇如棒槌，神经有恙，非吼之不听。”

“其人神经与思维皆有问题，面试皆能骂单位与领导。”

“观其不记仇。”小宇虽被责，反对萍儿更好。

“我料其更疏远我。”然每次怒后，彼仍对萍儿好，如有食仍分与萍儿。

“皆苦恼。”

“ph试纸测为中，实验室探头测为三。”

“试纸测标液准。”

“何因？”

“探头测标液亦准。”

“然测废水示三。”

“试纸测废水为中。”

“不知为何。”

“当代世界科学技术？”

“我亦不知最后三章。”

“选其一章可。”

“章节名须告我，汝太懒矣。”

“章节名皆不看，甚离谱。”

“当代资本主义、当代社会主义、当代世界科学技术。”

“摘要。”

“参考文献何者适宜？”

“随意插之。”有诗记云：

熬熬岁月苦无边，

魂魂梦梦夜难眠。

砺砺前行寻正道，

志志坚定破万难。