第三十四章：教育的蓝图

埃德加的眼睛紧盯着桌上的文件，他的脑海中逐渐勾勒出了一所完美学校的雏形。眼下的大萧条让许多家庭几乎无法维持生活，更不用说提供给孩子们好的教育条件。然而，教育正是社会未来的根基，这场经济危机不仅影响当下，还将长期制约国家的发展。如果他能够在这个关键时期，创建一所学校，提供优质的教育，便能在众人心中树立无可替代的威望。

埃德加的目标不仅仅是建立一所普通的学校。他想要的是一所独立运作的机构，能够在经济低迷的环境中保持稳定，甚至能够吸纳更多有天赋却因为贫困而失去学习机会的孩子。他相信，教育是打开未来大门的钥匙，而他，正是握住这把钥匙的人。

他沉思片刻，拿起笔开始制定计划。首先，这所学校必须拥有一流的师资力量，这一点无论如何都不能妥协。虽然当前的经济形势下，优秀的教师难以找到，但同样，也正是大萧条让那些有经验的教育工作者陷入困境，许多人因学校关门而失业。埃德加可以利用这一机会，吸引最优秀的教师，为他的学校奠定坚实的基础。

其次，这所学校必须配备现代化的设施，无论是教室、实验室，还是图书馆，都必须体现出超前的设计和舒适的环境。虽然大多数学校因为经费不足而削减了这些基础设施，但埃德加有充足的资金可以支持这一点。他打算通过系统奖励的先进科技来弥补当前学校设施的落后，使得他的学校不仅在学术上领先，也在硬件设施上成为翘楚。

最关键的是，这所学校必须是免费的或几乎免费的，至少对于那些经济上陷入困境的家庭来说不应成为负担。埃德加明白，这样的举措将带来巨大的社会效应。他想象着，那些无力支付高昂学费的家长将会如何感激他，而那些失去教育机会的孩子将如何因为他而改变命运。通过这种方式，他不仅赢得了家庭和社会的认同，还可以从中培养出一批未来的精英。

计划完成后，埃德加冷静地望着眼前的蓝图。他知道，这所学校的成功将再次提升他的影响力，让他不仅在商界独占鳌头，还在教育领域成为新兴力量。

接下来的几周，埃德加迅速展开行动。他通过一些人脉，找到了几位失业的教育家，并逐一进行了面试。这些教师曾在顶级学府任教，拥有丰富的经验和深厚的学术背景，但由于经济萧条，他们早已陷入失业的困境，甚至一度靠救济粮度日。面对埃德加提出的条件，他们感到惊喜和震惊。没想到在这样一个绝望的时期，竟有人愿意投资如此庞大的教育项目。

“埃德加先生，您的想法太大胆了，”一位年迈的教授说道，“在这样的经济环境下，许多学校都在削减开支，而您却要建立一所高标准的学校，而且还不收取学费，您真的不担心资金链断裂吗？”

埃德加微微一笑，眼神中透出一股从容：“教授，正是在这种危机时刻，我们才应该为未来做准备。教育是无价的，我相信，只要我们坚持下去，未来的回报将远远超出我们的想象。”

教授被他的话打动了，连连点头：“我愿意加入您的计划，尽我所能帮助这些孩子。”

随着越来越多的优秀教师加入，学校的雏形逐渐成型。埃德加还计划在学校里设立奖学金，吸引更多有天赋的学生。在这所学校中，学生们将接受最好的教育资源，同时还会参与社会实践，为未来的职业生涯做好准备。