陈阳跟白雨曦两个人正在打电话有说有笑地聊着天，王母娘娘一个人躺在床上若有所思的想些什么，王母娘娘想着自己应该什么时候开始训练吧。

对于每位老师来说，可能在学生的眼中不会那么辛苦，有些时候学生也有没有看到的地方。比如说这位老师对这位学生应该采取怎么样的教学方法，教学的老师跟王母娘娘虽然都是老师，但并不是都是一样的。

教书老师因为很多学生，都是采用同一种方法，比如说今天你回家的作业不会格外不一样，也就是说全班同学的作业都是一样的，除非你是今天特殊情况，否则都一样。

王母娘娘也不例外，王母娘娘在这里也就只有两位学生，陈阳跟白雨曦两个人。白雨曦跟陈阳两个人的实力也是不相上下，陈阳也是男生，白雨曦是一个女生。

当初嫦娥仙子就说对于他们两个人的法术都是不一样，因为有一些法术是适合女生，而有一些也就是适合男生吧，这些都是分开来的，毕竟各自都有各自的喜好和特点。

王母娘娘也就是在这里想，白雨曦跟陈阳两个人都是适合什么样的法术，比如说对陈阳这种学生，跑步方面的速度和体力也已经达到了，那么就可以训练他的其他方面，就可以给他找一种突破速度和体力的法术，这样对他特别好。

那么白雨曦的话，因为速度和体力并不是特别好，所以就需要加强训练，这对于一个女生来说，也已经是来之不易了，有些女生并做不到这种事情，毕竟达到这种程度也是白雨曦一个女生每天辛辛苦苦训练得来的结果。

王母娘娘想着既然这样的话，明天就可以跟陈阳两个人好好商量一下，王母娘娘想着要不明天就通知陈阳教他法术，至于白雨曦的话，就让白雨曦自己加强训练。

因为白雨曦还没有达到那个实力，也就是白雨曦的训练程度还没有达到那个实力，王母娘娘就打算让白雨曦先好好训练，如果可以了的话就教白雨曦法术。

王母娘娘差不多都想着这样，自己觉得这个计划表应该可以跟嫦娥仙子商量一下吧，因为毕竟这两个人也是嫦娥仙子的学生，王母娘娘也就是暂时帮忙管理。

王母娘娘自己一个人检查一遍又一遍，差不多已经确定下来了，也就打算拿给嫦娥仙子看看。一开始王母娘娘给嫦娥仙子发送消息，就是想要知道嫦娥仙子在不在线，待会儿再直接给王母娘娘打个电话吧。