“千平一共有两个想象出来的形象，一个代表自己，一个代表她的朋友。”宁鹿看何亦点头就知道许炙应该解释过这部分了，所以她没有再多说，“她想象中的自己是她最理想，最渴望的状态——无感情的自己。这个形象的触发点是她发现自己是‘软弱’的，也就是有感情的。”

“千平给同学的印象是坚强甚至有些强势的，她和室友经常因为她的性格过强发生冲突，面对冲突，她会装作毫不在意，不在乎室友，同学不喜欢她的性格。可潜意识里，她十分渴望他们能够原谅接受她。”

小警察拍了一下手：“啊！我想起来了！她的室友不是说以前跟她一起住的时候经常发现她在晚上做一些很奇怪的事情么？我当时听还觉得挺吓人的，但结合小鹿姐说的……削苹果，给别人画画——自言自语这个我是没法理解，想想都觉得瘆得慌，但是前两个如果换一种理解，不就是……”

“示好求和。”何亦接着说。

“当时，千平想象出的形象应该是她儿时的伙伴，根据她的描述，那个男孩就是光明的象征，即使出身在赌鬼家庭，仍然积极向上，三观很正，人缘也很好。她会这么做，应该是她的小伙伴教给她的。”

何亦点头：“但是，她的室友没有领情，反而还觉得这个行为很变态上报给了院里，把她从宿舍赶了出去……”

“她对自己的‘感情’产生了厌恶的心理，于是，另一个形象诞生。”宁鹿声音放轻，“每个人都有自己的阴暗面，但因为还有积极阳光的一面中和，所以不会做出伤天害理的事情。但千平想象出来的自己，是已经被黑暗完全占据的自己。”

何亦拧起眉：“和杀人犯导师交流的是这个形象？”

宁鹿摇头，看向审讯室：“不。”看着千平，她突然有些失神，幸亏及时反应过来，才没让何亦发现异常，“我觉得和导师交流的时候千平想象出的两种形象都在。”

“都在？”何亦惊讶，“不是说她那个小朋友很阳光，很正派么？怎么可能和阴暗面同流合污？”

宁鹿有点不知道该怎么回答。

是小警察的惊呼声救了她：“诶？许老师抱着那么大一幅画进去了！”

何亦转开目光。

宁鹿暗暗松了一口气，也看向问询室里。