“同学，你看看，这个题是不是你做的。”

王院长直奔主题，把何老师给的那张纸，放在桌面上。

张宇拿起纸张，看了一眼。

“是啊！这是我解的。”

王院长拿过纸张，翻了个面，又给张宇出了一道题。

这道题就有些刁钻了，这是一道空间解析几何。

张宇坐回凳子上，心里开始不断尝试解题思路，时间慢慢的过去了五分钟。

张宇终于拿起笔，在纸上写下自己的解题思路，以及答案。

空间解析几何，对张宇来还是有些难度的，之所以有解题思路，完全是前世的知识起了作用。

再加上技能条的积累，慢慢的，张宇写满了一张纸，上面全是验算公式。

把答案写在末尾，张宇有检查了一遍，确定没有问题，这才盖上笔帽，长舒一口气。

把纸张递给王院长。

“王先生，幸不辱使命，这是我的答案，麻烦您帮我批改一下。”

王院长面带严肃的认真审题，其他的几位老师，也把目光投降那张纸，心里不断验算最后答案，与上面的公式一一比对。

“好！好好好，真是少年英才啊！”

还是王院长的功底深厚，快速的验算完成。

甚至大声为张宇喝彩。

“同学，可以看得出，你对空间解析几何不是很了解，虽然过程有些繁琐，但是最后的答案是正确的，恭喜你。”

“王先生，您过奖了，你得对，我确实对空间解析几何没有过多的了解。”