除了处理政事，就是经济学堂的一大堆破事了。以前老师还不熟悉行情，因此，申请做演讲，做研究的老师还是很少的。经过大半年的经历，逐渐明白过来的老师们，好些都开始抢着做演讲、做研究。但是学校目前就一个露天操场，一个会议礼堂。要演讲可以，但是得提前预约。现在好歹一共有三十来名老师了。经常有预约演讲冲突的。办事的能调节就调节，不能调节的全都扔给高翰文这个校长。此外，做研究最重要的是招募学生团队做统计或者基础资料查询收集，这可不是一般的学生能干得下来的。优秀的学生就那么点，被别的老师抢了自己就得当光杆司令。为了抢学生，好几个都闹到了高翰文这里。“高大人，你终于来了。我挑的那个副手，你批不批?”王世贞其实相当悲剧了。之前本来是打算调邹应龙当副手的。结果后面这学生就莫名其妙不见了。找档案的查找竟然查无此人。搞得王世贞都差点去请神来治疗自己。好在后面高翰文经过比对，猜出对方身份，给找个理由圆过去了，否则还不知抑郁多久呢。不过等一有了过得去的解释，第二天邹应龙又相中了一个。可惜学生同意是同意了，但之前已经参与了一个项目，对方老师可不同意分心。至于对方老师是谁，其实高翰文比较不好意思的。就是朱庚。朱庚是一个不那么好通融的人。而且关键在于文学思维靠的是类比，要从一个东西联想到另一个东西。至于这两样是否同质，是否真的可比都不重要。而科学的研究却恰恰相反。朱庚不可能同意让自己看中的苗子去承受文学思想的污染的。“还是有先来后到嘛”看到王世贞还要脸皮后，高翰文继续说出了自己的价码。“你那个文学批评的项目，我看了还是差点意思。我拿我的思想堵你的嘴如何”高翰文这话一下子让王世贞不高兴了。自己思考了那么久的文学批评怎么可能差点意思虽然高翰文也写了些话本，但那都是政论话本，又不是正经话本。今天竟然敢班门弄斧，就只好露一手了。“怎么，不信吗我这里有一句印象流文学批评最精彩的一句，“词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。”又说有“有我之境，有无我之境。”“有我之境，物我皆着我之色。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物”，怎么样比之你的评术如何”高翰文一副得意洋洋的样子。“是谁这个人是谁”王世贞一副要生吃了对方的样子。“应该是一个叫王国维的老先生。我看你也是印象批评，怎么样”“诶，别走，别走，把申请书给我放下。”高翰文看着一把从书桌上抢了申报书的王世贞就要打退堂鼓逃跑，赶紧三两步把人追上。当初这个校长办公室设计就考虑了追认的时间，所以座位离门还得有个六七米的距离。王世贞已经年老了，高翰文三两步就给拦截了。“听我说完再走不迟。印象批评只是众多批评方式的一种。难道你就想不出别的批评方法或者批评视角了吗”高翰文看着眼前这个小老头因为撞视角而生气，又因为激将法而回头，突然感觉到一丝有趣。