因为古代的人并没有远航的概念，只有在史书上看到过关于海军的描写，却很难想象出什么具体的情形。而且，即使是周瑜这样从小便对水师感兴趣的人，也没有深究过远洋的利弊。</P>

看来师尊想在青州筹建海军是势在必行了！</P>

他知道师尊是一个有远大抱负的君王，先是让论述海权的重要性，又设想秦国拥有海军该如何对远洋诸国实施军事战略，这摆明了就是想利用海军去掠夺他国利益，而这恰巧符合周瑜心底的梦想——征伐异邦，开疆扩土！</P>

“果然如此……”</P>

周瑜心中难免有些激动。</P>

大海啊，这可是他一直所向往的。</P>

周瑜也希望，秦国有一支强大的舰队。</P>

想通秦王的野心之后，周瑜微微一笑，拿起毛笔，沾湿墨汁，开始奋笔疾书。</P>

“瑜为秦国海军所撮叙数条，请饬详议一摺。于青州沿海设军港，设督抚等吏随时筹画，而备御究未可恃。</P>

应实力讲求，同心筹办，坚苦贞定，历久不懈，以纾目前当务之急，以裕国家久远之图。该陈练兵、简器、造船、用人、持久各条，均系紧要机宜…………</P>

…………</P>

海军成则之日，秦国当数千年未有之变局、数千年未有之强敌也！”</P>

周瑜洋洋洒洒写了一大篇《海军论》，虽然是一气呵成，但依旧花费不短的时间。</P>

与此同时。</P>

0768号房。</P>

一个身穿青衣儒衫的考生正伏案奋笔疾书。</P>

此人长相俊秀，双眉斜飞入鬓，眼神清澈，皮肤细润，嘴唇殷红，整个人显得温文尔雅。</P>

“啪嗒！”</P>

手中之笔搁置于砚台上，停止挥毫。</P>

“此治民之策题于我而言，易耳！”</P>

而他正是鲁肃，所做之题，也是一些如何治民的政策，原本是信誓旦旦，踌躇满志。</P>

但当他翻开试卷的另一面，看到最后一道题目的一瞬间，便被这题目吓了一跳。</P>

华夏民族祖先为区别四夷(东夷、南蛮、西戎、北狄)的自称，又称中华。</P>

请详细阐述秦国一统之后，当如何处理华夏境内各民族之间的关系？</P>

鲁肃顿时傻眼了，他无法理解这道题的意义究竟是什么。因为，这个题目涉及到一个非常重要信息，四夷也是华夏人，那么就不能用激烈的武力镇压或者软弱的怀柔政策。</P>

这种政策是错误的！</P>

“不对啊！这题显然与之前秦王所传昭天下的檄文相悖论，非我华夏族类，然其心必异，若不尽灭，我后世岂能安隅！”鲁肃越发疑惑。</P>

但是，再仔细一琢磨。</P>

“嗯？华夏族！我明白了……”</P>

鲁肃突然明白了过来，华夏族当然是包含华夏境内的民族。</P>

自然排除了鲜卑、高句丽、倭族这些。</P>

“这么说……”</P>

他的脑袋里闪过一丝灵光，似乎明白了秦末真正的意图。</P>

“秦王这是想彻底融合华夏境内各民族！”鲁肃喃喃道，语气带着一抹期待。</P>

随即拿过一张宣纸，开始奋笔疾书起来。</P>

“秦王据北方之固，拥四州之地，君臣固守以窥天下，有统一华夏，包举宇内，囊括四海之意，融合民族之心。</P>

当此之时，秦当得大一统，为华夏民族融合之精神，主以儒化为核心，辅以秦子之基础，以文化、经济与四夷相融，乃融合之途径其一……</P>

华夏民族迁徙杂居， 秦无亡矢遗镞之费，而族融已成半矣……</P>

……</P>

以怀柔羁糜，付疆民之策，破民族畛域，族融已定！秦之心，为华夏万世子孙之伟业也。”</P>

鲁肃奋笔疾书，将自己的观念与秦末发行的《秦子思想》一点点融入进去。</P>

一篇《民族融合论》就写完了。