第十三章 不应该存在的学生1(2 / 2)

这种现象我这几年看得多了,说实话心里已经没有多大反应,可不同的是,这一次诡秘进度条所在的屏幕上面,出现了一行字:累计进度超过25,诡秘任务开启,请按照文字指示执行。

我惊呆了,这是时隔六七年,终于出现的又一次重大变化。

我看到“诡秘任务”四个字,便明白了个大概,继续往下,果然又出现诡秘任务的文字描述:班级里出现一个本不应该存在的学生,找到ta,帮助ta。

表述很简单,甚至都没有说明如果完成诡秘任务,会有怎样的奖励,按照这个描述透露出来的感觉,很可能完成任务也不会有奖励吧,我在心里这样想。

当然至少获得了新的进度,这样每隔一段时间,还是会有诡秘精华值奖励,这东西很离谱,有很多超自然作用,我这几年又获得过总共十点诡秘精华值,有了第一次使用的教训,这十点我一直精打细算地使用,也几乎都是用在改善自己身体素质上,毕竟我小时候没吃过什么有营养的东西,身体底子越成长越出现新的问题,这时候幸好诡秘精华值给了我很多滋补,眼下我只剩三点诡秘精华值了。

我的注意力再回到诡秘任务上,教室里出现本不应该存在的学生,难道是什么非人存在?我不由得想起后世那些恐怖里描述的故事,教室里有个多余的同学不是活人,然后发生了很多离奇凶杀案,只有找出那个多余的同学,一切才会结束。

我眉头紧锁,这对我这样的成人心智来说也过于沉重了,而且任务给出的线索也太简单了,连对方是男是女都没有透露,这让我怎么去找?

这时候我们的数学课老师进来了,是一个快要退休的老头子,姓余,一脸不高兴,似乎对安排他这样有经验的老师带学前班的孩子不是很满意。

这时候我们学的东西就是一加一等于二这类简单的加减,我自然很容易就掌握,但记得上一世,我还是连简单加减都掌握不了的学渣,原因出在哪里,还是身体底子不好,记不住老师讲的东西,是真的记不住,除非老师连着几天在我面前讲我才有可能记住。

课上到一半,有坐在后面的同学看不清黑板,眼下的光线明明不算太暗,但就是有人看不见黑板上的字。

“报告老师,我看不清黑板!”

“老师,我也是,我也看不清!”

“还有我,我也看不清!”

余老师那里顾及得了他们,站在讲桌前大声说话,声音苍老:“眼神不好的同学,放学回家让爹妈买瓶鱼肝油喝,喝下去没几天就能看清。”他显然对这种情况很有经验。

他这样说在我看来也是对的,包括我在内的很多农村小孩都营养不良,鱼肝油里富含维生素a和维生素d,对眼睛确实很有好处。