“里德教授！格洛普他还是个孩子！我可以保证他不会造成任何破坏！”</P>

虽然阿拉戈克的离去让海格悲痛不已，但为了弟弟的安危他还是跟上了亚当的脚步。</P>

路上，海格绞尽脑汁用他所知不多的词汇来形容格洛普的无害。</P>

然而海格话音未落，远处就传来一阵响动，亚当转头望去，只看到一抹树冠消失在视线里，几只鸟儿鸣叫着冲上天际。</P>

这动静，大概……是一棵树被弄倒了吧。</P>

海格涨红了脸：</P>

“我保证格洛普不会伤害霍格沃茨的学生们，我可以用生命保证！”</P>

“如果霍格沃茨的学生不进入禁林，那么我相信你的保证，可是我说过了，从下个学期开始霍格沃茨会加强对禁林的开发利用。”</P>

亚当看向海格摇了摇头：</P>

“你应该知道，自从伏地魔复活，食死徒的威势已经让魔法部无力保护大家的安全。我们的新黑魔法防御课教授建议我加强对学生们的实战能力的培养，我认为他说得很有道理。”</P>

“从下个学期开始，黑魔法防御课会加大实战课程的比重，并且上课地点就在禁林当中——就像我之前和阿拉戈克说起的那样，将各种神奇动物放在划定的范围内作为学生们的训练场。”</P>

“除此之外，斯普劳特教授也建议霍格沃茨可以增加几个温室，让学生们可以更好地学习草药知识，因此我决定在禁林内开辟新草药田和新温室。”</P>

说完自己对禁林的规划，亚当继续问道：</P>

“当学生们会大量、频繁地进入禁林，并且在禁林里施咒的时候，哪怕你愿意保证，我也不可能放任格洛普像以前一样在禁林里生活。”</P>

“之前我是学生，无论是八眼巨蛛还是巨人什么的都无法威胁到我的生命，因此哪怕我知道他们在禁林里我也不会去管。但我现在是校长，我需要为霍格沃茨的学生们的安全负责，你能明白吗？”</P>

费伦泽默默地听着，他知道这些话亚当同样也是在对他说。</P>

说话间，他们已经到了格洛普的“家”。</P>

看着眼前正抓着一棵树玩的格洛普，亚当看向海格：</P>

“他是个纯种的巨人，对吗？”</P>

“额，是的，不过他的身材太矮小了，在巨人里经常被欺负，所以我才把他带回来……”</P>

亚当看了眼十六英尺（近五米）高的格洛普，点了点头：</P>

“他是你的弟弟，我同样给他三个选择——鉴于他的智力可能无法理解我的话，由你来替他做决定吧。”</P>

海格抹着眼泪点了点头。</P>

“第一个选择，让他搬家到危险等级xxxx的区域里去，学生们同样会把他当成攻击目标之一。当然，你平时可以进去照顾他，也可以劝说学生们不要对他动手。”</P>

“不行！他不行的！和那些危险的家伙生活在一起……他还是个孩子！”</P>

海格摇着头。</P>

亚当有些无语，这个十六英尺高的孩子没法和危险等级xxxx的生物一起生活？</P>

你在上个学期牵来让我们一群真·孩子照顾的夜骐，也是危险等级xxxx的生物啊！</P>

无语归无语，亚当还是继续说道：</P>

“第二个选择，格洛普离开霍格沃茨，找一处人迹罕至的地方居住——他不是霍格沃茨的一员，在他会对其他人造成威胁且无法创造价值的情况下我没有理由把他留在霍格沃茨。”</P>

海格犹豫了一下，又询问了第三种选择。</P>

“第三个选择，就是我把他变大，变到和正常的巨人一样大，然后让他回到他的家里去。”</P>

随后，亚当让海格亲身体验了一下，这种变大不是那种膨胀咒之类的变大，而是连带着力气一起变大，并且能够长久维持。</P>