684 拼接的极限!(2 / 2)

‘他拿塞尔达来上课,如果他只有3颗心,我会认为他单纯教学,但他20颗生命,我觉得他就是塞尔达瘾犯了。’

‘学生们糊涂啊,老师哪里是想要教他们怎么用最短时间过河,老师就是单纯的想要自己爽。’

‘满精力满生命,说他不是自己想玩我都不信。’

‘可是即便是他自己想玩,我想那个班级的学生应该这辈子都很难忘记那一天的课堂内容了。’

‘要是我高中能有这样的老师,怎么用最短时间过河的物理公式速度公式我得记一辈子,我现在毕业好久,这些东西已经忘了。’

‘这真是我的梦中情师。’

……

寅子看大家还记得,心底也涌起一阵复杂的情绪。

都说年少时候不能遇到太惊艳的人,但学生时代遇到如此老师,却是一生的幸运。

并不是说他上课用游戏教学是幸运,而是他愿意用一种青年孩子更好接受的方式,来讲解问题。

一个时代一个洪流,三岁一个代沟。

能隔代交上朋友,已经是老师和学生的幸运。

无数主角总是强调主角有个忘年交,是某某家的老辈。

足以证明,时代相隔的人们很难找到共同的话题。

“所以我们现在连精力条都还是初始的,就别去游了。”寅子摆了摆手,他从背包里拿出石斧,想了想,在湖边砍了四个木头。

其中两两粘合在一起,就成了两个细长的小木筏。