第387章 解剖实践课(1 / 2)

再说这种事情,都要有个循序渐进的过程,在真正接触尸体之前,会有大量的铺垫,</P>

在学习过程中,大家会看很多图谱,了解人体结构,各部分,器官等等。</P>

各个部分的理论知识学完,大家脑子里有了一定的概念后,才会去观看接触标本,</P>

最先的就是骨骼系统的学习,虽说人骨一听还挺渗人,可和那些器官,甚至是真正的人体相比,</P>

骨骼还是比较好接受的,不会引起太大的不适,骨骼学习完后,是肌肉神经,然后是内脏等器官。</P>

当然,这一过程也只是观看,不是实操的过程,等大家全部学习完,适应一遍后,才会开始真正的亲自操刀,</P>

不过即便是这样,大家也都还是有些紧张的,而今天就是第一堂实践课,</P>

上课前半小时,有几个“积极主动”的男生,就被老师叫去“捞尸体”了。</P>

学习解剖的教室是个地下室,本身环境就比较阴冷,再加上有保存尸体的池子,</P>

弥漫着一种福尔马林的味道,整体感觉就让人有点阴森,搞得大家都有些毛毛的,鸡皮疙瘩都起来了。</P>

好在教授解剖课的张教授,是个风趣幽默的人,见大家气氛凝重,神情紧张,便故意玩笑道:</P>

“大家都放松些,不用这么紧张,咱们是来上课,又不是搞什么探险活动,</P>

你们这一个个苦大仇深的,尸体可不可怕另说,我倒是有点害怕你们了。”</P>

“噗嗤~”</P>

笑点低的,被老师夸张的表情逗笑了,有人一乐,也算是打破了刚才的紧张,气氛逐渐也缓和下来,</P>

见大家都不紧张了,张教授开始了课前安排:</P>

“我们学了这么久的解剖,这是大家第一次真正意义上的解剖,那么在解剖前,我要先教大家一个很重要的概念,</P>

也是我们将来作为一名合格的法医,最先要知道的一个概念,那就是尊重!</P>

当然,每个人的理念不同,但我作为一名老师,同时也是一名法医,我都希望,</P>

你们能尊重接触到的每一具尸体,不管这人生前如何,但死者为大。</P>

尤其是你们毕业前,用来学习实践的这些尸体,我们要感谢他们,感谢他们的家属,</P>

他们都是伟大的人,即便是去世了,也依旧发光发热,为我们的医学事业做着贡献!”</P>

说完,张教授带着大家,在摆放尸体的台子前,先进行了集体默哀,以示对尸体的尊重,</P>

随后张教授又道:</P>

“好了,接下来,你们自行分组,每5人一组,进行解剖实践课。”</P>

大家已经相处了一个学期,自然早就有了各自相熟的小团体,因而分组很快就完成了,</P>

随后......此处省略千八百字,大家自行脑补......</P>

(pS:看文的小亲亲们,幽幽不是专业人士,没学过这些课程,</P>

所以上面那些关于上课的,解剖的,都是幽幽结合网上查到,自行脑补的,</P>

仅是写文需要,如有任何的不对,不专业处,请不要较真和代入,谢谢!)</P>