接下来的几个月，吴念全身心投入到教学中 ，用她的方法，班上学生的英语成绩稳步上升 ，现在已经大部分学生都是90到100了。</P>

吴念也不可能只让他们英语成绩好起来，还有数学啊！</P>

她考虑到班上的学生基础都太薄弱，如果是做题海战术，很容易让他们失去信心。而且她也没有数学方面的教学经验啊！</P>

那就真能用她以前的学习方法来了，反正就是提分嘛！</P>

吴念先是把高考常考的几道题归纳总结出来，再把相关知识点理出来。由一个知识点到一道真题，再到两道类似题，最后一道变式题。用一一二一的模式去提高数学。</P>

主要是班上孩子的基础确实太差了，吴念只好一点点补起来。数学是理科，补起来要快一点儿，只要把一类题学透了，这类题就很简单。</P>

班上的科任老师也大多负责，见她的教学方法很有效，大多也就借鉴过去。</P>

复读班里常见的就是场景就是学生一直背书，每一天每一节课只布置一小点儿。在大多数学生可以完成的范围内，最后练一点儿经典例题。</P>

就这样的学习氛围下，每一个学生都在为自己的前途拼搏。开始还有想来混日子的学生，现在也都在积极向上了。</P>

吴念也考虑到他们压力很大，时不时给学生准备一点儿小礼物，小惊喜！师生关系也更加亲密了！</P>

时光飞逝，转眼又要期末了。</P>

复读班的学生也要参加全市的诊断性考试了。吴念倒是担心他们压力大，还想着给他们做心理疏导呢！结果看见这群孩子一天该咋学习还咋学习。她也就渐渐放下心来了。</P>

第一次全市诊断性考试，杨校长还挺重视的，因为才开始招生，也就是没有高三。就只有复读班这个独苗苗班，杨校长可是盯着这个独苗呢，要是他们考好了，就可以提升学校的知名度了，这就是行走的招生广告啊！为了这次考试，吴念还专门被喊去谈话了。</P>

一个学期的日夜学习，每节课的辛苦背诵，每一次的练习，都会转变成你的分数回报你。</P>

在各个学生和老师的共同努力之下，班上大多数学生上了市上的本科线，其他几个学生也只差几分。这成绩看着不咋样，但是也才一学期就涨了近100分，这个成绩是对学生的鼓舞，是对老师的回报，是学校的希望。</P>

吴念也是第一次带上毕业班，学生们的进步点点滴滴，她都参与过，见证过，她为他们感到自豪。</P>

在成绩出来之后，吴念更是自掏腰包为班级每一位学生都准备了礼品。当然也没有忘记各个搭班老师。现在复读班就是一个温馨团结的集体！</P>