随着一个个学生上去，展示了自己的创意，一句句不重样的夸奖如雪花般飞出。</P>

这样的课堂带给学生无疑的是轻松和快乐，不少人积极的进行课堂互动。</P>

何雁荷听得不时点头，手上的白纸已经密密麻麻，多了不少笔记。</P>

对于初出茅庐的教师，吸收前辈的意见自然很重要！</P>

这时，何雁荷随意的往左看了一眼，并看到旁边空空白白的白纸，上面一字未写。</P>

“……许老师？你不写吗？”</P>

何雁荷一时之间有些惊愕，许泽明面色复杂，“我不知道怎么写？”</P>

“我听不出他在教什么？”</P>

有些微妙的声音消散在空气，何雁荷愣了一下，贴心地将自己的笔记友好地往旁边递了递，</P>

“那要不你看看我的！”</P>

清秀雅正的字迹端端正正，上面大部分摘录了男人的话，旁边还有延伸的理解。</P>

许泽明端详了一会儿有丝感慨：“你以前语文很好吧。”</P>

何雁荷自信一笑：“我高考语文136。”</P>

“厉害！”</P>

许泽明肃然起敬，随后正对着自己空白的报告，有些头疼。</P>

“许老师，写报告就不用想这么多。你觉得从这堂课听到了什么，就写什么就行！”</P>

“像我们这种新进来的教师的报告，也没什么人看。”</P>

何雁荷眨巴着眼睛，友善的说道。</P>

许泽明点头，心头顿时一松，“那我就随便写点。”</P>

笔尖很快落下。</P>

【该教师适合转职语文老师，或者成功学家！</P>

语言通畅，调动学生情绪极佳！不过步子迈的太大，小心扯到蛋！听了32分钟的课，我愣是听不出一点信息含量。所谓的灵感创意，贴近环境，此等言语。对于学生还为时过早！</P>

现在他们更需要，扎实的基本功了、对乐谱横纵的了解、良好的练琴习惯。</P>

对正确的进行夸赞，对错误的进行指责。</P>

一项技能的掌握，过程常常是枯燥乏味而又机械性的。</P>

如果我是学生，觉得修习这本业余兴趣课是不错的。</P>

但如果是钢琴课，那就别了吧。】</P>

心头的话刷刷的写出，几分钟搞定。</P>

许泽明舒爽的吐出一口气，搞定基本任务就想走人。</P>

“何老师，我写好了。你写的怎么样？要一起走吗？”</P>

何雁荷有些惊奇：“这么快就写好了？你不多听听吗，毕竟他也是教钢琴的金牌教师。”</P>

“呃……我觉得也没什么好听。”</P>

何雁荷瞳孔微震，好狂！</P>

“许老师，你认真的？”</P>

“我和他的教育理念不同。”</P>

“我先走一步了。”</P>

许泽明打完招呼，潇洒的挥手，插着裤兜都就打算走。</P>

还没跨出门槛，便听到一声高呼！</P>

“这位同学！你是有什么事吗？还没下课呢！逃课可是不行的！”</P>

男人站在讲台上眯起眼睛，眼神犀利的看向后门想要逃课的人！竟然有人敢在他上课的时候逃课？</P>

岂有此理！！</P>

哪知道，接下来的一幕更是让他气的抬眉！</P>

只见那人进头都不抬的，抬脚就走，丝毫没为他停顿！</P>

许泽明神态自然，他叫的是学生，关我这个老师什么事？</P>

肯定不是叫我！</P>

这番嚣张的举动，更是引起满座学生的惊叹！</P>

“卧槽！这哥们厉害啊！”</P>

“泰山不压顶，陈老师的面子都不给！”</P>