而且就以他现在的身手，就算是出去闯荡江湖，也能闯出一个名号的吧。</P>

“你们看，要成为大侠，花的时间长，指不定一辈子都成不了，关键做大侠的吃不饱穿不暖。吃了这一顿，下一顿还没指望呢。”</P>

毕竟大侠可连一个职业都算不上。</P>

“我们可以劫富济贫。”一个孩子大声喊道。</P>

就很突然，所以陶安安也没注意到是谁喊的。</P>

不管是谁喊的都不重要，重要的是，陶安安知道，有这种想法的孩子们还不在少数。</P>

“为什么要劫富济贫？”陶安安问出了这样一个问题。“大侠自己就是贫的，劫富济自己？我告诉你们，千万不要有这种想法。如果真有人这么干了，别怪本老爷抓他回来坐大牢。”</P>

劫富济贫的观念就不对。</P>

“本老爷有钱，所以就应该被大侠劫走吗？就比如这位同学，你家里要是富裕起来，你希望家里的钱财被大侠劫走吗？”陶安安指了一个孩子，让这个孩子回答。</P>

要让孩子自己清楚的认识这种错误才行。</P>

“如果大侠劫走了，去帮助那些需要帮助的，也行啊。”</P>

陶安安没想到这个孩子会这么回答，还真是一个善良的孩子呢。</P>

当然，她可以说你怎么保证大侠一定是帮助那些需要帮助的人呢。</P>

这是一个废话，大侠一定会帮助别人的。</P>

这才是最正确的认知。</P>

不过，这个孩子这样的认知，容易被家里的爹娘双打过关啊。</P>

“在本官眼中，不告而取就是盗。劫富济贫，就是一个笑话。比如我就是大侠，你的午饭就是我的了，你的玩具也是我的了，这样还觉得可行吗？”</P>

“那不行。”孩子毕竟是孩子，自然听不出陶安安话中的漏洞。</P>

可一想到自己好吃的，好玩的，都被大侠拿走了，孩子心里肯定不愿意的。</P>

“那同样的道理，家里的每一文钱都是爹娘辛苦挣来的，所以肯定不能被抢走。”</P>

这个孩子若有所思。</P>

因为不是自己争取来的，所以也就不会太珍惜。</P>

“那就抢坏人的。”</P>

“那你知道谁是坏人？”陶安安直接反问道。</P>

孩子说不出来。</P>

陶安安也要让这些孩子们都清楚的认识，什么才是坏人。</P>

如果真要论起好人还是坏人，这个辩题便是辩上几天几夜也辨不出来。</P>

可，对于这些孩子们，就必须给他们一个正确的答案。</P>

至于长大了是否还将这个答案贯彻在心中，那就是他们自己探索的了。</P>

“同学们，本官，我，在这里告诉你们，什么是坏人，那就是触犯律法的便是坏人。”</P>

就是如此简单。</P>

对于孩子们而言。</P>

“坏人是要被抓进大牢里的，你们懂了吗？即便是大侠，他一旦做了坏事，那也是坏人。”</P>

陶安安很肯定，很坚定，将这一个观念告诉孩子们。</P>

“你们来告诉我，你们还想做大侠吗？”陶安安又站到了板凳上，大声的问道。</P>