“好，这位夫子，请你交流一下，你平时是如何教学的。”</P>

兰靖雯当即就分享出了自己的教学方式。</P>

她为什么会这么做，还是因为她曾经感受过被夫子教学时候的枯燥无味。</P>

所以，她会向孩子们提出问题，又让他们自己相互提出问题，进行训练。</P>

不过，这样的方式，会让一堂课教的字会很少，在效率上确实不如在场的几位夫子。</P>

这在陶安安眼中看来，兰靖雯更像是一个幼儿园的老师。</P>

而这些老夫子们更像是高中老师，喜欢一言堂，课上有自己的安排，势必要将这堂课所教习的内容全部讲出来才行。</P>

两种方式都不能说完全好，和完全不好。</P>

“很好。”陶安安点了点头。“我觉得兰夫子的教学方式就挺好，不知道你们可注意过孩子们的注意力问题。哎，不要说他们了，就是我啊，都很难在一件事上专注很长时间的。”</P>

陶安安直接拿自己当例子，不过这还远远不够。</P>

她让人拿来一个盆，和两种不同材质的毛巾过来。</P>

几位夫子也很好奇大老爷要做什么。</P>

“看吧，现在我们也是一种教学方式。”陶安安将两块毛巾都丢进脸盆当中，并不言语。</P>

她还等着有人自己悟出来。</P>

哦，大老爷的意思是……</P>

陶安安则是在那个时候，很直白的告诉这个家伙，别想那么多。</P>

可惜，这里大老爷不发话，这些夫子们也不会开口。</P>

“好吧，你们看出了什么？”没有对手的日子，真是寂寞如斯啊。</P>

“两块湿了的毛巾？”耿直夫子回答道。</P>

其他人不作答，就连兰靖雯都没有看出什么来。</P>

可怜这些人都没有什么悟性。</P>

“你们没有看出，两块毛巾的吸水的效率不一样吗？”这就是陶安安想讲述的。“把毛巾当做是孩子，把这盆里的水当做知识，知识还是知识，但是因为毛巾的材质不同，吸水也是有快慢的，有的甚至不吸水。”</P>

有的甚至能将盆子里的水全部吸干。</P>

这下，这些夫子们才满意的点点头，是这个道理。</P>

只是，他们这些做夫子的在这当中有什么作用呢？</P>

耿直夫子就问出了自己的疑惑。</P>

“很简单啊，让那些吸的太饱的毛巾，捞出来，不要让他们一直沉在下面，我们还要让漂在上面的毛巾，不要那么漂。”</P>

陶安安动手，将不怎么吸水的毛巾，往水里面按压，把盆底下的毛巾捞上来，挤挤干。</P>

“这让毛巾吸水，就就是学生们学习知识，这点我明白，可为什么还要将这吸收的特别好的毛巾再拿出来呢？”依旧是耿直夫子问出的问题。</P>

“知识这东西不是一蹴而就的，就好比饭要天天吃，知识也是如此。”说着，陶安安又将这块毛巾放进去。</P>

“而且，不同的毛巾对不同的液体吸收也是不一样的，所以我所说的材，是这毛巾，是这水，还有……”