赵蓝的出发点是好的，但用的方式似乎过于极端。</P>

“这位同学就算你对明天的考试没有信心，最起码学习态度要端正，你这样以后……”</P>

赵蓝眼看着越说越激动，祝安淡定出声，“我没有啊。”</P>

“啊？”</P>

赵蓝觉得自己听错了，问了一遍，“你说什么？”</P>

“老师，我说我没有对明天的考试没有信心。”</P>

祝安说着话时，心里其实充满疑惑，不知道老师是从哪里看出来她要放弃。</P>

周围同学很是佩服这位同学的对自己实力的自信，他们从进班到现在一直在学习，但并不代表没有留意班里其他同学的状况。</P>

所有人都舍不得放弃一分一秒的时间，恨不得一分钟掰成两分钟用。</P>

只有最后这位同学，一进班就睡觉，看起来十分轻松，一点紧张感与压迫感都没有的样子。</P>

赵蓝听后，并没当一回事，认为这话不过是小姑娘家好面子而说出来的罢了。</P>

她的教育理念便是击碎她认为学生那些没用的，虚无缥缈的面子、倔强，将学生们强制拉到地面，规规矩矩，老老实实的学习，其他的什么都不要想。</P>

她一路好不容易奋斗到省级学校教书，这次又付出很大努力才争取到训练营讲课的机会，这次的教学任务若是做好了，以后这就是自己光荣履历。</P>

看到这些学生认认真真学习又对自己尊敬的样子，赵蓝为自己身为省级学校教师的身份十分骄傲和自豪，甚至有些自满。</P>

但她并不觉得自己有什么不对，自己一路辛辛苦苦奋斗到今天，这一切都是自己应得的。</P>

只是没想到她的课堂上竟然会出来一个不好好听课，开小差的学生，不知道对方在其他课上是不是这样，但她实在忍不了。</P>

她的课，她讲的内容都是自己费心费时准备的，怎么有学生能不认真听讲，这是对她的不尊重。</P>

“这位同学你叫什么名字，是在跟我顶嘴吗？”</P>

赵蓝说这话时，语气带着些许怒意，有种被人犟嘴的感觉。</P>

祝安表示自己真的没有这个意思，她只是在陈述事实而已。</P>

祝安看了眼时间，已经快六分钟了，要按照这位老师这么算，那自己岂不是耽误全班所有同学三百多分钟？</P>

赵蓝见对方依旧是一副“不悔改”的样子，心中怒气渐渐升高。</P>

她从事教育行业这么多年，还从没见过这样的学生。</P>

真是不知道她是怎么进到训练营的。</P>

赵蓝忽然想到教育这样的学生最好的办法就是用事实告诉她自己的实力并没有自己想象的厉害。</P>

她心中已经有了具体想法，定了定神，控制住情绪，淡淡开口，“看样子你对自己的实力很有信心，不如说说刚才黑板上这道题，做对了你接下来该干什么，老师也不会管你。”</P>

“但要是你做错的话，就将这道题抄写五十遍，今晚晚上晚自习之前交给我。”</P>

赵蓝对自己亲自出的题目十分有把握，刚才讲这道题的时候，这位同学可是在认真地开小差。所以她才笃定对方不会。</P>

她这节课讲的内容都是课本上没有的，就算你将课本融汇贯通又怎么样，对这些知识该不会还是不会。</P>

祝安掀开眼皮，快速扫一眼黑板，随后不假思索给出答案。</P>

赵蓝还在沉浸在自己的思绪中，冷不丁的听到正确答案，猛地回神，眼中带着些许不可思议。</P>

“什，什么？”</P>

“是不是你同桌偷偷告诉你的？”</P>