李维寅从未停止过对蓝思琳的观察。

这个临时插班的新生与他有着太多相似之处。

但他却不曾产生过所谓“惺惺相惜”的感觉。

他在绝大多数时候都与自己一样，沉默寡言，不主动与人交流。

他的心思总让人捉摸不透。每当课余休息的时间，他总会独自一人走到远离破零班学生和教官的地方。

或是在看台上独自呆坐，望着远处高高的围栏。

或是如孤魂野鬼般在班级周围四处游荡，静默地观察着周围的每一个人。

或是在学校的沙地上，蹲下身来，用手指写写画画，很快又擦掉。

——李维寅研究过他写下的东西。

那似是一种自创的暗码，由许多字母，莫名其妙的符号和数字组成。李维寅推测那是以某本书作为蓝本创造的密码，如果对蓝思琳的过往没有丝毫了解，就压根不存在破译的可能性。

举个粗浅的例子，F.3.7/G.4.6这一串密码，可以理解为用分隔符“/”隔开的两串字符，F.3.7对应的是某本特定的英文词典F项第三页的第七个字母。而G则是以G为开头的第四页第六个字母。

蓝思琳所编造的密码格式与这种大致类似，但结构要稍微复杂一些。最关键的是，他是以哪本书作为蓝本，不得而知。

亢龙书院不允许携带课外书。李维寅也曾怀疑过这一点——世界上拥有能够将一整本书都倒背如流的记忆力的人屈指可数，换言之，那作为蓝本的书很有可能就是亢龙书院随处可见的某本通用教材。

但线索到了这一步就断开了。李维寅找遍了学生们最常用的几本书，与密码的内容一一对照，都不能拼凑出看似有意义的句子。

无论如何——作为亢龙书院有史以来第一个差点逃出烦闷室，还袭击了教官的学生，还自己编造了一套密码，这样的人，绝对不是什么正常的货色。

其他的学生也轻而易举地看出来了这一点。

同班的同学，给他起了个绰号，正好与李维寅的“哑巴”相对——

“疯子”。

因为除去他沉默寡言的极大多数时间之外，还有极少数时候，这个叫做蓝思琳的学生，会突然作出一些惊世骇俗的事情。

他曾经因无聊在跑操时找女生搭话而被教官抓出来批斗，对此，他的反应竟是义正言辞地来了一句“你们竟敢假定我喜欢女人”，随后，便就着“和不处于性取向范围内的人群进行普通友好的交流算不算性骚扰”这一话题与众教官打起了嘴炮。

他活跃起来时口才极好，思维又极敏捷，话题跳跃性又极大，教官们完全跟不上他的节奏，完全被他喷得哑口无言。直到后来才有人反应过来问题的关键不在于他有没有构成性骚扰，而是在跑操时找人说话本就是违规的行为。

人们被那蓝思琳一番逻辑强暴造成的精神污染感到深深后怕，恼羞成怒，遂决定要当众揍他一顿以儆效尤。

结果呢，他被七八个教官按在地上一顿暴打。每个人的心里都窝着火，拳打脚踢的时候也用了底力，谁知蓝思琳一边被打，反而歇斯底里地狂笑起来，打得越狠，笑得就越疯癫。教官们生怕他是不是被打出什么问题，又及时收了手。

完事以后，蓝思琳还不忘站起身来，毕恭毕敬地，笑吟吟地对众教官来了一句“谢老师教诲”，教官们你看看我，我看看你，心中不约而同地产生了一股相当憋屈的感觉。