刘子安把早就准备好的ppt投影在了大屏幕上。

“第一次周考，实验班的语文成绩不是特别出色，对比普通班级也没有高出多少，甚至于个别同学的语文成绩要比普通班还要一些。

那么请大家看下实验班这次的成绩。”

根据刘子安做的表，很明显的上升坡度很明显。

随即他又把总共四次的成绩全都放出来，进行对比，当然是对比的高一六个班级。

“进步这么大？”

“提升很明显啊。”

“光看第一次和这次月考的成绩。基本上是呈指数型上升的啊。刘老师是怎么做到的？”

“恩，不错，这小子果然没让我失望啊。”赵荣宝很满意，脸上也很骄傲，毕竟刚刚刘子安提过他。

下面的老师开始议论纷纷，都感到不可思议。

吴昊这时开口说道：“刘老师，实验班进步这么大，能说一说你的方法嘛，让我们这些老家伙学习一下。”

刘子安并没有直接去解答他这个问题，而是把第三张图放了出来。

这是刘子安统计的作文的平均分，和基础知识的平均分。

看到这里，大部分老师已经明白是怎么回事了。

“语文一百五十分，作文就占了50分，可以说占了很大的比例，谁能拿到这个大头的分数，谁的分数就高，这点毋庸置疑，所以我这一个月的时间主要是抽出时间教他们了写作的方法和技巧，当然这只是其一。”