第337章 不要追寻个例(1 / 2)

在几日后,牛岛俊柴在中传讲课,国内动画制作专业最好的学院,中传肯定是当之无愧。

“我自己都不是动画专业卒业,来给专业的各位演讲,有点本末倒置,我只是时代生得好,监督出一些没人注意的内容。”牛岛俊柴每次到学校演讲动画,都是以这句话开头,由于很诚恳,你都不知道牛岛到底是凡尔赛,还是真心话。

牛岛俊柴讲课使用日文,背后的屏幕有实时中文翻译,教室内满满当当的学生,不少都会日语,难度方面不提,在大学会主动选修日语,其实就是一种文化输出。

“我想分享一些,我对动画脚本创作的心得。”

牛岛俊柴身高不到一米七,大概一米六七左右,讲座也挺台面大概抵在胸前,所以他讲课的习惯是双手撑着东西,有点费劲。

“动画脚本和映画脚本,我观点有明显的区别,前者的剧本因为动画的特殊性,可以写得想象力十足,或者是童话感更强烈。”牛岛俊柴说道:“一个剧情,两个小男孩抱在一起,其中一个小男孩说完喜欢你,在动画里可以很轻松的表达出,两个小男孩最单纯的友情,背景作画可以模糊,也可以[植物空境]。”

前面说过,空境是电影拍摄的画面技巧,而植物空境是岛国作画时的技巧,喜欢在角色说重要事情时,或者是角色独处,背景用很清晰的图,只会有花草树木被风吹动。

听上去是不是特别熟悉,感觉很多动画中都出现过,因为这技巧是最简单凸出孤单或喜悦情绪的画面,高级一点的都设计导演自身功底。

“但在真人映画中,要表达两个孩子之间用[我喜欢你],来表达纯洁的友谊,除非前面有足够多的铺垫,否则这段台词出来会让画面感情无法成功传达给观众。”

下面学生听着若有所思,不少同学还做笔记,在地球上有明显的例子,《昨日公园》是朱川凑人所写的一篇短篇,改编成电视剧,把原本两个小男孩的故事,改成了好姐妹,或者是好朋友,反正就和正文不同,有这个改动也是侧面证明。

“会造成这种情况,主要原因有三。”牛岛俊柴竖起大拇指、食指和中指。

“第一是演技,小男孩的演技肯定会没有大人有说服力,所以很多剧情不能展现。第二是画面,多数的拍摄技巧,很难以将画面拍摄出匹配[我好喜欢你]这句友谊告白的背景。”

食指和中指放下了,只剩下大拇指,牛岛俊柴说道:“最后一点也是最重要[隔离感],真人映画的演员们演绎,观影时会产生隔离感,这种感觉是影迷和演员的安全距离。”

最后一点台下学生们有些人没懂,但大致牛岛想要表达的概念是听明白了,有学生举手。

“同学请说。”牛岛俊柴点名。

“电影剧本和动画剧本是一定不通用吗?有没有例外?”起身的同学用比较流畅的日语提问,虽说语法有点小毛病,但牛岛也听明白。

“有例外。”牛岛俊柴脱口而出,然后组织了一番措辞,说道:“我原本以为也没有例外,直到前面我看到了一部映画《菊次郎的夏天》……”

话还没说完,熟悉的名字让学生们有了小声议论。

“这部映画的脚本,我认为是拿着动画的脚本在拍摄。”牛岛俊柴说道:“就影片主角菊次郎的一路上过分的行径,我本来认为只有动画才能够削弱,以此让观众接受,可楚家元用真人影院,就完美表达,在我看第一遍的时候,是叹为观止。”

牛岛俊柴话锋一转:“楚家元作为现如今亚洲最成功的导演,被西方媒体誉为拍摄万花筒,所讲的是你或许能研究透他的一万种拍摄方法,但他会马上用出第一万零一种,《菊次郎的夏天》用非常强的镜头语言,拍摄出比大多数动画还要唯美的画面,一般人做不到——我纠正我的话,不止一般人专业导演能够做到这一幕的也屈指可数,所以凡事不要想着个例。”

“既然已经说起楚家元了,我们就顺手说一说《菊次郎的夏天》中的动画感。”牛岛俊柴也是没有固定讲题设计,说改就改。

“关于映画菊次郎的夏天想要表达什么,被很多专业的影评人分析了很多次,我就不谈论了。”牛岛俊柴道:“我提一个问题,如果作为动画《菊次郎的夏天》要表达的主题是什么,同学们可以举手自己起来发言。”

有女朋友的同学举手站起来说:“我觉得可以从正男的视角,来拍摄这一段寻亲,动画之中正男成为一个会关心人的男孩,也可以。”

“我记得这样一个剧情,菊次郎骗正男说只有两个饭团,他虽然也很饿但可以饿着,正男默默点头,然后吃起来饭团,没有想过分给菊次郎一个。我认为这段剧情很真实,正男从小和奶奶一起住,没有父母教他,奶奶又忙,所以不会关心人,可后来菊次郎被社团份子打了,正男去敲门买回来了药,给菊次郎擦,那一刻我认为正男是学会了照顾人。”

牛岛俊柴点头并且口头上给予了肯定,示意同学们继续畅所欲言。

漂亮女同学举手站起来说:“是动画,我第一时间想到[暑假的意义,其实在于你不需要着急长大],电影最让我感动的是四个大人和正男之间做游戏环节,动画把这个环节做得更有意思,我认为会很有意思。”