王昊终于赶在这周结束之前，完成了教材的选购并联系好相应的书商。

按照张小英老师的建议以及王昊对各校重点班各科目平均分的考量，王昊给每所中学都制定了一轮复习的教辅资料使用方针，再经过支教队小组长统计人数后，王昊及时联系书商说明了采购人数并发挥讨价还价的本事，以最低价拿到了这批教辅资料。

剩下的事就很简单了，等教辅资料送到每位师生手里后，搭配着各校的教研学习，作为贯穿一轮复习始末的主要用书。

当然，有了教辅资料，光学不练对复习一点帮助也没有。

本着不侵权的原则，王昊通过葛书记向自治区教育厅申请，拿到了北疆正在使用的教学资料库的管理权限，搞定ip和接入口后，交由各组长安装在其年级备课办公室里，供有需求的教师使用。

只是碍于打印机的时好时坏，除了二中和三中能够每周打印试卷交给学生当作周测外，其余学校只能通过上课或晚自习时间由教师带着学生在电子白板上使用。

效果如何不好说，反正王昊使用得颇为艰难，本来一节课就能搞定的练习，足足浪费了两节课。

不过，同学们对这种新颖的教学方法很感兴趣，在部分不活跃的班级里甚至出现了抢答的情况。王昊如今也不奢求他们能够一口气吃成胖子，能在一轮复习里记住大部分的知识点，他就算胜利了。

另一个让王昊头疼的教师培训的事情，在王昊的巧舌如簧下，移交给武智鹏带领的喀大来负责。当然，这并不代表王昊就此再不负责，教学方法和课程制定等事，还是得由他和武智鹏以及县教育局教研工作小组来负责，并且部分课程也会交由师大支教队非毕业班且专业对口的同学来负责。

只是在任课教师方面出了一些岔子。

随着上周各校工作逐渐回到正轨，县教育局召集各校领导班子，教学骨干，教研组组长于昨日下午在线上进行了一场关于教育教学研讨会。会议除了谈到各校的教学工作，毕业班一轮复习的安排外，还顺带着提到了教师培训的事情。

这事的舆论本就很暧昧，经不知情的艾合买提对文件精神的吹捧后，当即就有部分教师表达了反对的意见。

不过，真正点燃冲突的，还是西北师大与伊犁师大的支教生代表。

按理说，他们初来乍到，对鹿首的情况并不了解，但不知为何对县里的教学事情显得尤为关切，尤其是对于由师大与喀大支教队主导的事情时，不是针锋相对，就是冷嘲热讽。

因此，当艾合买提在提出本地教师培训的任课教师由喀大与师大安排之后，西北师大的支教领队当场提出了质疑：“艾主任，我认为这件事，我们西北师大与伊犁师大应该也参与一下吧？自治区文件上可也有我们两个学校的名字啊。”

通过“保研”政策而来到鹿首支教的西北师大领队林秋俊虽说才刚刚本科毕业，但其有着西北师大学生会主席和甘肃学联主席的双重身份，且有“国家级三好学生”“全国优秀学生干部”等荣誉傍身，说话中总透着股傲气。

据武智鹏的同学所言，林秋俊初来乍到就表现出对师大和喀大支教队的不屑，特别是在了解到上学期他们所带班级的成绩时，更是当着校书记的面冷嘲热讽了一番，并表示自己只需要半个学期就能将班里的孩子带成全鹿首第一。