为了让学生们更好地接受汉文化，学校还组织了丰富多彩的活动。举办文化节时，展示汉族的传统服饰、音乐、舞蹈和美食。

在文化节上，色彩绚丽的汉族服饰吸引了众多蒙古学生的目光。丝质的长袍随风飘动，仿佛彩云降临草原。优美的丝竹之声响起，舞者们轻盈的舞姿如同花丛中的蝴蝶翩翩起舞。巴特尔和同学们站在一旁，眼睛睁得大大的，嘴巴微微张开，被眼前的美景震撼得说不出话来。

“这些衣服像天上的彩霞，音乐也好似草原上的风声与鸟鸣混合在一起。”巴特尔小声说道。

随着时间的推移，一些学生逐渐爱上了汉文化。他们开始主动学习诗词、绘画等。巴特尔在学习了一段时间后，回到家中，兴奋地对父亲说：“阿爸，我在学校里学到了好多奇妙的东西。我会写很多汉字了，还会背诵诗词。先生说，知识能让我们变得更强大。”

长者欣慰地笑了：“好孩子，好好学，这是你的机遇。”

除了教育方面的举措，大明在军事和行政管理上也进行了严密的布局。在重要的城池和关隘驻扎军队，维持秩序，保障安全。同时设立各级官府，选派清正廉洁、能力出众的官员赴任。

官员们公正严明地执行大明律法，处理部落间的纠纷。

有一次，两个部落因为草场的划分问题产生争执，双方剑拔弩张。蒙古行省的巡抚张勋得知消息后，立刻带着随从赶赴现场。他身着官服，气宇轩昂，不怒自威。

张勋仔细听取了双方的诉求，然后亲自去实地查看草场情况。草原上的风呼呼吹过，他的官服随风摆动。

“你们都是大明的子民，同属一个行省，应相互扶持，而不是争斗。”张勋语重心长地劝解道。

经过他耐心地调解，双方最终达成和解。

“多谢大人，若不是大人公正处理，我们真不知道该如何是好。”一个部落首领心怀感激地说道。

张勋微笑着说：“这是本官的职责所在。在大明律法面前，人人平等。只要大家遵守规矩，齐心协力，我们的生活会越来越好。”

在推行大明制度的过程中，不可避免地遇到了一些困难。一些部落习惯了以往自由散漫、以部落为单位的生活方式，对新的制度和管理模式不太适应。

但是，朱锐并没有退缩。他不断地派遣使者深入草原各个角落，向部落首领们详细解释大明制度的优势和目的，同时也虚心听取他们的意见和建议。

在一次盛大的部落首领集会上，使者刘公公站在高台上，大声说道：“陛下深知草原的特殊情况，设立行省、推行制度，都是为了让大家过上富足安宁的生活。大明会为大家提供保护，帮助大家发展。只要我们团结一心，草原必将繁荣昌盛。”

部落首领们交头接耳，议论纷纷，最终纷纷点头，表示愿意配合。他们也看到了大明治理草原的决心以及带来的积极变化。

随着学校的发展和大明治理措施的深入，草原上呈现出一片崭新的景象。蒙古族人开始学习汉族先进的农耕技术，开垦荒地，种植粮食作物，草原上的粮食产量逐渐增加。同时，汉族的商人带着精美的瓷器、丝绸、茶叶等商品来到草原，促进了贸易的蓬勃发展。

在一个热闹的集市上，人来人往，吆喝声、讨价还价声交织在一起。蒙古族人用自己的皮毛、奶制品、骏马等换取汉族的商品。

“这个瓷器真漂亮，我要带回去给阿妈。”一个蒙古女孩拿着一个精致的瓷碗，爱不释手。

而汉族商人也对草原的特产赞不绝口：“草原的东西真是好，这次回去一定能卖个好价钱。”

在文化交流方面，蒙古的音乐和舞蹈也传入了中原地区，受到了人们的喜爱。豪迈奔放的蒙古马头琴曲在中原的大街小巷奏响，独特的蒙古舞蹈让中原百姓大开眼界。

在宫廷中，甚至举办了一场盛大的草原文化表演。蒙古舞者们身着华丽的服饰，头戴毡帽，脚蹬皮靴，在悠扬的音乐声中尽情舞蹈，他们的舞姿刚健有力，充满了生命力。朱锐和大臣们坐在台下，欣赏着这独特的表演，不时发出赞叹之声。

朱锐看着表演，笑着对大臣们说：“这草原文化独具魅力，是我大明文化的重要补充。我们要继续加强与草原的交流融合，让大明更加繁荣昌盛。”

经过一段时间的治理，草原与中原地区的联系日益紧密。民族融合的趋势愈发明显，曾经动荡不安的草原逐渐成为了大明稳定繁荣的边疆。

在学校里，培养出了一批批优秀的蒙古人才。他们有的成为了部落的首领，运用所学知识带领族人发展生产、改善生活；有的则进入了大明的官场，为大明和草原的交流合作贡献自己的智慧和力量。

巴特尔长大后，凭借着在学校学到的丰富知识，成为了部落里的一位老师。他致力于传播汉文化和蒙古文化，让更多的人了解到民族融合的重要性。

“我们蒙古族和汉族本就是一家人，只有相互学习、相互交流，才能共同发展。”巴特尔经常对他的学生们这样说。

而在大明的朝堂上，朱锐也时常关注着草原的治理情况。每次听到草原传来的好消息，他都会露出欣慰的笑容。

“只要我们坚持不懈，草原将永远是大明的坚实后盾。”朱锐心中充满了信心。