其中一位名叫路易斯的葡萄牙教练微笑着回应道：“总兵官阁下，我们很高兴您能够邀请我们来参与您火器营的训练。”

林凡宇笑着点头：“太好了。你们的专业知识和技能正是我们所需要的。”

将这些人安顿好后，林凡宇将他们叫了过来，一起商讨火器营的训练方案。

“路易斯，在你们的以往使用火器的经验中，对于火绳枪的训练，有哪些重点和关键环节呢？”林凡宇虚心地问道。

路易斯思考了一下，回答道：“总兵官阁下，首先是射击的准确性和速度。在我们的训练中，会通过设置不同距离和类型的靶子，让士兵们进行反复的射击练习。同时，要教导他们如何在战场上快速而准确地装填弹药，以保持持续的火力输出。”

“嗯，这很有道理。那在战斗中的战术运用方面，你们有什么建议呢？”卫名哲问道。

另一位葡萄牙教练若昂说道：“总兵官阁下，在我们欧洲的战场上，我们通常会采用火枪阵列战术。士兵们排成整齐的队列，进行齐射，以强大的火力压制敌人。同时，要注重与其他兵种的协同作战，比如与长矛兵、骑兵的配合，形成一个有机的战斗整体。”

林凡宇和卫名哲认真地听着，不时地点头并且进行记录。

“各位先生，那对于火炮的使用和制造，你们有什么独特的经验吗？”林凡宇看向那些火炮工匠。

一位火炮工匠名叫托马斯，他说道：“总兵官阁下，火炮的制造工艺非常复杂，如果阁下想要提高火炮的质量和射程，这就需要在材料的选择和制造工艺上进行改进。同时，在操作火炮方面，要教导士兵们如何正确地进行瞄准和发射，掌握好火炮的角度和力度，以确保射击的准确性和威力。”

在接下来的日子里，林凡宇和卫名哲与这些葡萄牙人一起，深入探讨和研究火器营的训练方案。他们结合澄莱镇的实际情况和士兵的特点，借鉴葡萄牙人的先进经验，不断地完善和优化训练方案。

在讨论的过程中，也遇到了一些困难和分歧。例如，在训练时间的安排上，卫名哲认为应该先集中进行一段时间的基础训练，让士兵们充分掌握火绳枪和火炮的基本操作技能后，再进行战术训练。而这些葡萄牙教练们则认为可以同时进行基础训练和简单的战术训练，让士兵们在实践中更好地理解和掌握技能。

“名哲，我理解你的想法，但是我们也要考虑到时间的紧迫性。如果我们能够在基础训练的同时，让士兵们接触一些简单的战术，他们可能会更快地适应战场的环境。”林凡宇说道。

“大人，我担心这样会让士兵们在基础技能上不够扎实。”卫名哲担忧地说道。

“我们可以在训练过程中加强监督和指导，确保士兵们在掌握基本技能的前提下，逐步学习战术。”路易斯提出了自己的建议，“比如，我们可以在每天的训练中安排一定时间的基础技能训练，然后再进行一些简单的战术演练，让士兵们在实践中不断提高。”

经过反复的讨论和协商，最终达成了共识，最终确定了火器营的训练方案。