第74章 实验(3)(2 / 2)

“理论上是可以,但是实际上天气变化无常,不是我们能够掌控的。”

苏瑾茹知道,后世,用大棚种植的方式来改善温度。

可是现在还没有发明塑料这种东西。

她虽然是曾经享受过塑料制品给生活带来的诸多好处,但是她不知道这个塑料的制作方法。

那么,只能是从土质方面改善了。

苏瑾茹又问了许多问题,比如南阳县大部分的土质各种微量元素的含量,土豆最喜欢什么样的土质,红薯最最喜欢什么样的土质。

一直到把自己想问的问题都问了一个遍才罢!

相处了一天,这些农技站的人再没有小瞧苏瑾茹。

她虽然只是一个普通的农妇,但是言谈举止落落大方、而且谦虚好学,是真的想好好学习怎么种地的人,比他们这些整天混日子的人强多了。

不过他们不明白,在这个饥荒时期,连种子都没有,学习这些又有什么用!

他们更诧异的是,这时候她这么豪横的拿出五个红薯送给他们吃,她哪里来的粮食?

她说这是她家里唯一能拿得出来的所有粮食,是为了感谢他们对她传授经验的报答。

苏瑾茹这话说得他们羞愧难当。

说实话,他们这个农技站也没做出什么成绩来,他们拥有的这些知识也没有解决当前的饥荒问题。

他们自己面对饥饿也是束手无策。

这个苏瑾茹为了学习怎么种地,竟然把家里所有的粮食都拿来给了他们。

他们怎么不羞愧呢!

下午苏瑾茹离开的时候,金贵给她带回去一套实验需要的材料,比如温度计,土质的分析仪器,钢尺等。

苏瑾茹从农技站回去以后,先去田地里收少量的土质回家分析,她发现大奔乡的土质有两种,一种土质更适合栽种红薯,另外一种土质则更适合栽种土豆。

苏瑾茹分别取了两种不同的土质回家,弄成几小块地,就开始在自己家院子里面种实验田,培育早熟,高产量的土豆和红薯。

对于从外面取土回家,她对外的解释就是,要把家里的墙重新抹一层土,加固一下。

准备工作做好了,苏瑾茹带着两个孩子一起在家里种植红薯和土豆。

她还让儿子负责每天早中晚准时记录温度,多久浇一次水,第几天开始发芽,什么时候长出第一个叶子。

苏瑾茹告诉儿子,做实验要认真负责,因为科学技术,是一件很严肃很严谨的事情,不能有一丝一毫的敷衍和懈怠。

小家伙肩负重任,做得很认真很踏实。

安欣则作为哥哥的小帮手,无条件听从哥哥的指挥,还有监督提醒哥哥的责任和义务。

实验田里面的水自然是村里水井的水。

苏瑾茹从此每天都有一个任务,就是去挑水。

这对于劳作了一辈子的苏瑾茹来说,这不是什么难事。

而且也避免被两个孩子发现妈妈怎么从来不去井里挑水,家里怎么总是有水用。

自从在家里种实验田,苏瑾茹更加忙碌了。