苏瑶站在学校的荣誉室里，看着满墙的奖杯、证书和照片，心中满是感慨。这里记录着学校一路走来的辉煌成就，也是她多年心血的结晶。

“苏瑶姐，又有好消息！我们学校被评为了全国烹饪教育示范基地。”小敏兴奋地跑进来，手中挥舞着一份文件。

苏瑶接过文件，脸上露出欣慰的笑容：“这是大家共同努力的结果。”

然而，荣耀的背后也隐藏着新的挑战。随着学校的名声越来越大，各方的关注和期待也越来越高。

“苏瑶校长，最近有不少家长反映，希望我们能开设更多针对不同年龄段和不同需求的课程。”张华在会议上说道。

苏瑶点了点头：“这是个好建议，我们要抓紧研究制定新的课程方案。”

于是，苏瑶带领教师团队开始了紧张的调研和策划工作。

“我们要充分考虑到学生的兴趣爱好和未来的职业发展方向。”苏瑶在讨论中强调。

经过数周的努力，一系列全新的课程应运而生，包括儿童烹饪启蒙课程、职业厨师进阶课程等。

新的课程一经推出，就受到了热烈的欢迎，报名人数络绎不绝。

但随之而来的是师资紧张的问题。

“苏瑶姐，现在老师不够用了，很多课程都无法正常开展。”小敏着急地说道。

苏瑶皱起了眉头：“马上启动招聘计划，同时加强对现有教师的培训，提高他们的教学能力。”

在招聘过程中，苏瑶亲自把关，严格筛选每一位应聘者。

“我们要招聘的不仅是有专业技能的教师，更要有爱心和责任心，愿意为烹饪教育事业奉献的人。”