后面就是连校领导都要弥奈香进行翻译了，毕竟学校的一些发言什么的，慢慢也是会语法错误，自然是不能烦了，所以也就让弥奈香这个精通日语的岛国人帮忙翻译。

弥奈香在听到如此中式教育理念的发言之后，一时间还真不知道怎么翻译好，然后开始了极限压缩，本来是一大段超长的理念和治学方法，被弥奈香硬压缩成两三句，但是再翻译成中文，那就是一句话了。

“那个同学，你这翻译没有错误吧，我怎么听着有点儿不一样啊？”

“没有，没有，我这是比较老的关西方言，不是教学的标准化关东腔，但是你的一些话我们日语没有所以我简短说明，我就是岛国人，是你更懂日语，还是我更懂日语。”

“噗！哼哼哼哼！”一边，离魈直接是笑出了猪叫，离魈这个举动是成了显眼包。

看到离魈这样，一个学生问道离魈这是怎么了。

“没事，我妹妹是想到好笑的事情，实在是忍不住了。”月魁道。

由于都是使用霓虹语交流的，其他的同学都是一脸懵逼的。不过看都聊得挺来的，也就没有放在心上。

介绍完教学理念什么的，就是帝丹国中的老师学生带着学园的所有人参观这个学校如何，软硬件和教学情况的。“考来哇……”

一个小个子岛国老师开始介绍一个人铜像，不过等看到的时候，老师脸黑，学生是集体绷不住，又因为昨天刚刚擦好的铜像，今天居然又被恶搞成团长头像了。如此自由，又动漫照进现实的情况，属实让人忍俊不禁。

“这是我们学生对老师铜像的一种恶搞风俗，我们京都学风崇尚自由，这几乎都是我们日本学校的传统。”弥奈香说道。然而弥奈香对日本老师说的却是这是学生做的，但是学校不会对学生惩罚的，提现学校的强大的包容性。反正弥奈香两边各说各的，有效交流几乎为零，但是又交流的相当融洽。

“弥奈香，原来你跑华夏去了！”一个男学生说道。

学园的学生看过去，一个个子挺高的男学生带着……算是一群小弟吧，其中一个胖子个头快比徐萌萌高了，但是半径绝对比徐萌萌大。

“啥情况？”马中嘉问道。

“他叫佐藤凉介，我以前的死对头！”

听到是死对头，离魈直接上前，“小矮子想要打……”离魈这么说完全不估计场合，弥奈香赶紧去堵离魈的嘴，可是，日语的语法结构是主宾谓，也就是打架的名词说了，动词“想要”刚要说的时候才堵的，也就是，要打架的意思表达出去了。