“这不会是在网上抄的吧？”

王老师内心有些担忧，这首诗，实在不像是路奇这个年龄的孩子能够写出来的。

他看到这首诗的第一反应，和谢薇一样，也是觉得很美。

特别是那一句“车，马，邮件都慢一生只够爱一个人。”

但多年语文老师做阅读理解的经验，让他下意识的对这首诗的深意进行了分析。

一生只够爱一个人，是不是一种讽刺？

因为现在多少人“一生不止爱一个人”。

而开头的“记得少年时”，让他感受到作者对过往生活的无限回忆。

但路奇不正值少年嘛？哪来的感慨？

而最后的锁和钥匙，似乎也别有哲思。

王老师将全诗输入电脑的搜索软件上，全文搜索了一遍，看网上是否有一致的内容。

没有！完全没有！

王老师松了一口气，路奇这个孩子，他带了三年，他也愿意相信他并没有抄袭。

可怜的王老师，谁又能想到，路奇能够隔着一个世界抄袭呢？

至于这首诗蕴含的深刻含义，说不定路奇根本没有这么想过，路奇说不定只是想表达自己怀念过去的那种爱情。

现在的孩子，早熟的很呢！

再说了，作品写出来后作者怎么想还重要吗？他只是个写诗的，他懂什么？

王老师脑海里涌现了一堆乱七八糟的念头，但内心更多的是惊喜。

按照这首诗的水平，过初试肯定没问题了，要是复试路奇再爆发一把，说不定还真有希望通过高考文学特招比赛得到那每年仅有的几十个名额。

这对于他们八十中来说，还是头一次，往年都是被市一中市二中的学生把名额拿走了。