“因为这种破坏，导致胆碱能受体的数量减少，而不仅仅是胆碱能受体的功能减弱，所以，在这种情况下，病人对抗胆碱酯酶的药物，并不敏感，甚至没有效。”

“这个时候，如果使用大量的抗胆碱酯酶的药物，会导致突触后膜中，仅剩的胆碱能受体加速消耗，从而导致病情的加速发展和恶化。”

“所以，我的观点是，今天不要使用大量的抗胆碱酯酶药物，而是尽量维持病人身体内环境的稳定，维持水、电解质和酸碱平衡，保证病人的营养供应。”

“这样做，是为我们争取机会，查找病人身上可能存在的病灶，否则，我们连这个机会都没有。”

陈浩的观点，与韩治的观点，刚好相反。

韩治听完陈浩的发言，沉默了一会。表示不同意陈浩的观点，并坚持使用大剂量的新斯的明，并要求主管医生和值班医生，密切观察病情的变化。

看见韩治如此的固执，陈浩也没有与他争论。

韩治的水平就摆着那，与韩治辩论专业性的问题，除了白费口舌，就是拉仇恨，对此，陈浩是不屑一顾的。

陈浩心中轻叹一声，告诉主管医生，按照韩院长的指示，给病人用药治疗。另外，也请主管医生和值班医生。密切观察病人的病情变化。

当天，刚好是梁不凡值班，到了晚上，果然如陈浩所言，这个病人的病情急剧恶化，不能呼吸。

梁不凡马上请相关科室会诊，为病人做了紧急的气管切开，上了人工呼吸机。

到了第二天早上，陈浩上班的时候，梁不凡跑过来，对陈浩说：“老师，果然如你所言，昨天晚上，病人的病情急剧恶化，昨晚已经做了气管切开，上了人工呼吸机。”

“目前，这个病人的情况非常差，按照这个势头，估计过不了今天。”

“嗯，知道了，你已经尽力了。有些事情，不是我们所能左右的，这个道理，你应该明白。”陈浩显得很无奈。

“是的，老师说得对。”梁不凡对韩治的做法，也是十分的不屑。

“老师，昨天抢救完，病人的儿子问我，我是谁的学生。我对他说，我是您的学生。”

“因为昨天的讨论，病人的儿子也在场，所以，他一听说我是您的学生，马上对我说，你的老师厉害。你跟着你的老师，有福气，你应该努力学习，将来肯定会学到很多东西。”

“嗯，这样的插曲，你知道就行，不要对任何人说。”

陈浩知道，在这样敏感的时刻，任何人的任何一句话，都可能刺激到韩治那敏感的神经，从而令他对陈浩的打压和围堵，变得更加猛烈。

现在，梁不凡想起这个病例，顿时有所感悟。但是，他对肺癌造成关节变形，还是感到不可以理解，不可思议。

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