“从学生的角度来看，通识教育可以让我们接触到不同领域的知识，拓宽我们的视野，激发我们的兴趣。而专业教育则可以让我们深入学习自己感兴趣的领域，掌握专业技能。”

“在实际操作中，可以通过设置一些跨学科的课程和项目，让学生在学习专业知识的同时，也能了解其他领域的知识。”

陈念说的面面俱到，形象生动，众人不由得点头表示认可。

几个院长此时对陈念也真是心服口服了，心中对崔树德更是充满了羡慕。

因为他们逐渐意识到，陈念的优秀完全是因为他本身就极为出色，和崔树德其实并没有太大的关系。

但他们转念一想，陈念这还没到大二呢，还能转专业，未尝不能成为自己院里的学生。

计算机院长率先开口道：“陈念同学，你做那互联网产业，是不是对计算机很感兴趣呀？”

陈念微微一愣，随即回答道：“还行吧。”

计算机院长眼睛一亮，接着说道：“那你考不考虑换专业啊？”

陈念满脸问号，一时之间竟不知道该如何回答。

崔树德见状，立刻说道：“老柳，你怎么回事，怎么当着我的面挖我的学生啊。”

马院院长也不甘落后，急忙说道：“陈念同学对哲学感不感兴趣啊？有许多企业家成功之后都要来学校学习哲学的。”

崔树德白了他一眼，说道：“老李，你这哲学学了有屁用，陈念别听他的。”

李院长连忙说道：“唉，别急啊老崔，也不是一定要挖你的学生，我觉得陈念同学那么优秀，修个双学位也未尝不可嘛。”

其他学院院长也纷纷附和道：“是的老崔，你不能阻止学生进步啊。”

陈念这才意识到，“坏了，装过了。”

他连忙婉拒道：“各位院长，真的非常感谢你们对我的认可和厚爱。我目前的打算是先在本专业踏踏实实地好好学习。说实话，对于转专业和修双学位这件事，你们也知道，我平时忙得抽不开身，学一科都觉得颇为费劲了。”

这时，冯峰出面解围道：“好了，都是一个学校的，像什么样子。陈念以后成功了也是为学校争光，和你们各个院里关系都不大。”

冯峰这句话一出口，便定了基调。

这话别人确实没法接，毕竟冯峰是副校长，他的话有着一定的权威性。

但崔树德不一样，他和冯峰是大学同学，关系更为亲近。

崔树德立刻说道：“老冯，你这话说的，和我们关系不大，那你去教吧。”

众人闻言，都笑了起来，原本有些紧张的气氛一下子缓解了不少。

此刻，饭桌上又充满了轻松愉快的氛围，大家继续一边吃着菜，一边谈论着学校的教育改革等话题。

……