蓝雪云进来后，坐在自己的位置上，两个人，对视了一会儿，蓝雪云没怎么多说话，只是用平和温柔的眼神，和她对视了一会儿。

对她说：“请理解，我的助理，要进来做一些，基本的必要的专业记录，放心吧，都是专业工作人员，职业操守，伦理是大家上岗的前提。”

“我能为你，做点什么？”蓝雪云亲切地问道。

“蓝老师，我的女儿，最近在家里，天天给我大喊大叫，说她不想活了。觉得活着太痛苦了，活着没意思。弄得我，天天吃不下饭，睡不好觉，想起这句话，我就会吓出一身冷汗来。”那个母亲痛苦地说道。

“哦，我看资料，说你女儿已经23岁了，是个小学老师，还带着班主任？”

“是的，她才参加工作，三个月，应聘在我家附近的，一家小学里，任教。”

“孩子工作以来，给你说的，最多的话是什么？”

“刚开始，她和这所学校，签了聘用合同，她很兴奋，满心欢喜，踌躇满志的样子，感觉要好好的，施展一下自己的抱负，我当时还很开心。为女儿高兴。

谁知道，随着时间的推移，她脸上的兴奋和笑容，与日俱减。短短的几个月，她彻底变得焦虑，愁容满面了。”

“在学校里发生了什么？她回家，给你不停诉苦，现在抱怨的是什么？”

“哦，蓝老师，你说对了。渐渐地，她的高兴劲没了，全身焦躁不满，抱怨她，找不到教书育人的快乐感了。

全都是被监控、被捆绑、被束缚、被限制等等感觉，觉得自己进了一所监狱，别说教书了，连基本的自由，都没有了。

从早到晚，做什么，都要按照那些，可怕的条条框框去做，还要不停的检查，监督。从备课的每个环节，教案的书写，上课的每个细节，都有人干涉，有人以指导的名义，干涉操控命令辖制着。

我女儿说，这种现实情况，和自己内心想要的，教书育人的美好感觉，完全是背道而驰的。还有，带班当班主任，也是一样的，感觉别说是学生了，连自己这老师，时刻都没有了，自己的尊严和自主性。”这位妈妈说得，很激动，也很痛苦。

蓝雪云听了，这位母亲的陈述，心里明白了，她的担心和焦虑，立刻就找到了问题的源头和本质。

就心平气和地说道：“我理解到了，你的感受和心情了。你女儿，已经是大学毕业，入职的成年人了，如果你能掌控到她，今天你就不需要来这里了。显然你是，无力帮到她的，如果使劲给她，讲大道理，只会吓跑她。给她造成，更大的伤害。”

“蓝老师，那你说，我现在，该怎么办呢？我简直六神无主了，一听到她说，自己无路可走了，我就慌了，我就顿时，有了更大的恐惧。我都吓死了。她要有个三长两短，我也没法活下去了。”

这位母亲说，眼里带着，极度的恐惧和茫然。似乎女儿的事情，随时都会发生似的，感觉仿佛是，自己整个人，都被关进了监牢一样，彻底陷入了，煎熬和肃杀模样。

“我自己做过了，二十五年的老师了，我熟悉了解学校里的，所有运作模式和规律，你放心。我倒是觉得，你眼下，是把自己的情绪，调整到一个正常的状态，最起码，女儿回到家了，不会被你的，深层恐惧给笼罩。

我们心理学上有句话，担心就是诅咒，你先要把自己的担心，从你的深层底色里拿掉，把注意力，放在自己当下的，生活场景中去。享受自己当下的美好生活画面，等女儿回来了，就给她分享，你的点点滴滴的，快乐美好。

让她离开了，学校那个环境下，就能随时，调整自己的心绪，到达一个随时随地，能凝视沉醉当下的美好中。”蓝雪云轻松平静亲切地说道。

“哦，我懂了，蓝老师，我先做好自己的心理调整，不至于，给女儿施加，更大的压力，是分享自己随时随地，那些美好的积极的，阳光的心绪和价值。

看来是我的问题。直接影响了女儿的心情，无形中，把她的负面情绪，给瞬间增加了很多倍数。我是说风就是雨的人，添油加醋，似乎更是，我的一个可怕的习惯性思维。

我这种思维，的确是遇弱则弱，遇强则强的，一种墙头草思维模式。”这位母亲觉察到了，自己的问题，敏感的接收到，蓝雪云给到的信息点。