老师笑着摆了摆手，眼神里满是耐心和包容，轻声细语地说：“真不麻烦，小意其实可懂事了。”

“虽说有时候调皮捣蛋了些，但这也是孩子的天性嘛，活泼好动说明他精力充沛，我觉得挺好的。”

北羽连忙客气地回应：“还是多亏老师你有耐心、有爱心呀。以后还得麻烦你多费费心，多照顾照顾这孩子。他太顽皮了，我就怕他一个不小心磕着碰着，那我可心疼死了。”

老师嘴角上扬，露出标准的八颗牙齿，开启了“专业话术”模式：“您完全不用担心，我们幼儿园的每一位老师都经过严格的专业培训，不仅经验丰富，而且耐心十足，对待每一个孩子都像对待自己的宝贝一样。”

“安全方面您更是放心，学校里全方位都安装了高清摄像头，还有专门的工作人员时刻盯着监控屏幕，孩子们的一举一动都在我们的关注之下，全方位保障孩子们的安全。”

其实老师心里清楚，她说的这些话不过是安抚家长的常规操作罢了。

毕竟，像北羽这样关心孩子在园情况、表达担忧的家长太多了，几乎每位家长在接孩子的时候，都会或多或少问些类似的问题，流露出这种焦虑和关切。

池小鱼像个被定格的路人，呆呆地杵在一旁，眼神有些放空，默默地看着眼前这一幕。

北羽和东小意与老师互动得热络，欢声笑语不断，可她却觉得自己仿佛是个局外人，怎么也融不进去，这种格格不入的感觉就像一层冰冷的玻璃，把她和热闹隔开。

她下意识地揪紧衣角，微微低下头，试图把自己的存在感降到最低，也不想出声打断这和谐的画面。

北羽嘴角挂着礼貌的微笑，对着老师轻轻点了点头，那声音温润又客气：“老师，今天辛苦你照顾小意了，真是麻烦你啦！”这话说得恰到好处，让人听着心里暖烘烘的。

老师嘴角上扬，露出亲切的笑容，微微蹲下身子，平视着东小意的眼睛，声音轻柔得像春日里的微风：“小意呀，要乖乖的，听叔叔的话，可不许调皮捣蛋哦，好不好呀？”

东小意跟个小大人似的，胸脯一挺，脆生生地回答：“好嘞，老师！我肯定听话，保证不捣乱，您就放心吧！”那小模样，一本正经的，可爱极了。

北羽瞧着怀里这个古灵精怪的小家伙，眼里满是无奈与宠溺，伸手轻轻刮了刮他的鼻子，轻声哄道：“小意，快跟老师说再见啦，我们要去玩咯！”

东小意立马扬起圆嘟嘟的小脸，声音甜得像裹了蜜：“老师再见！”一边说，一边伸出胖乎乎的小手，在空中使劲儿地挥着，那股子热情劲儿，就差没蹦起来了。

老师笑着直起身，又跟他们挥了挥手，这才转身慢悠悠地走进幼儿园。

北羽抱着东小意，调整了一下姿势，让他坐得更舒服些，然后神色认真地问：“小意，现在我们自由啦，你想去哪儿玩呀？是去公园看花花、喂小鸭子，还是去游乐场坐大滑梯、开小汽车？快跟叔叔说说。”