第254章 军校的构想(2 / 2)

目前的大唐,表面上看国力强盛,疆域辽阔,百姓们安居乐业,可以说算得上太平盛世。</P>

但这却仅仅是表面上。</P>

可事实上,大唐的内部情况远比表面上看起来要复杂得多。</P>

大唐虽然国力强盛,但这其实是相对于其他封建王朝而言。</P>

老百姓只是能保持基本的温饱,勉强不会出现大规模饿死的局面而已。</P>

然而,在工业方面,大唐几乎所有的制造业仍然停留在手工业阶段,生产效率低下。</P>

此外,科技发展方面的创新几乎为零。</P>

在大唐的社会结构中,士族门阀势力庞大,他们掌握着大量的资源和权力。</P>

这导致社会阶层固化,寒门子弟很难有机会改变自己的命运。</P>

更不要提平民老百姓了。</P>

若非某一方面天赋异禀,以及贵人的提携和足够的运气,一辈子都不会有出头之日。</P>

这种不公平的社会现象不仅阻碍了人才的流动,也影响了大唐的长远发展。</P>

同时,大唐的晋升机制也存在一定的问题。</P>

虽然科举制度为寒门子弟提供了一条晋升通道,但官僚体系依旧牢牢把控在世家门阀的手中</P>

这使得朝廷效率低下,政策执行不力,进一步制约了大唐的发展。</P>

除此之外,还有科技,教育等方面的普及,更是一个难如登天的大工程。</P>

面对这样的困境,李浩宇深知想要把大唐发展成现代化工业国家并非易事。</P>

他经过左思右想,最终却发现。</P>

反而是计划经济的那种发展模式,更适合当前的大唐。</P>

在大唐这个封建社会中,市场经济的概念还未形成,资源的分配和生产的组织往往依赖于朝廷和士族门阀、寒门、豪强的控制。</P>

而计划经济,通过长乐商行对经济活动的计划和调控。</P>

反而能更好地集中资源,进行大规模的基础设施建设和产业发展。</P>

当然,这个宏伟目标的实现,离不开大批量现代人才的积极参与和支援。</P>

大唐虽然繁荣,但总人口相对较少,想要彻底统治整个世界还有点困难。</P>

而现代那边,工地上的工人不好找,刚毕业的大学生还是一抓一大把的。</P>

把他们都搞过来支援大唐的建设是最合适不过的……</P>

李丽质听后,眼眸中闪烁着思索的光芒,“浩宇,你的思路很清晰,这样确实可以规避一些世家的阻力。”</P>

“但大唐的基本情况你也知道,想要实现这样的军校制度,还需深入考虑许多实际问题。”</P>

“不说别的,仅仅是想要请来这么多教授学子们基础军事常识的先生都不容易……”</P>

李浩宇听此,反而神秘一笑,“丽质,莫非你忘了你最喜欢看的电影了吗?”</P>

“既然电影可以录制视频,那……凭什么不可以把先生教授的知识录制好,然后在每节课都播放出来?”