然低下头看着地上深思地说：“其实我那天就想把它取出来的，可惜你不人道，我也是没办法的，才把它暂缓先放在你肚子里的，只要你对我，不向他那个样对我，它不会轻举妄动的！我说这话，你虽说听不见，我就想来告诉你，等我行程已满，我会来取的！”说完准备站起身往前走时，被着急来的'旁边的人'的妈妈恰好撞穿了过去，沐芷婗反应过来当头一愣，低头看着从自己身体穿过去的妇人，转身看着她蹲在'旁边的人'身边担心地问：“

哎哟喂！你咋了啊？我的儿啊？”

旁边的人痛哭流涕抬头看着她哭着说：“呜呜妈…我肚子又开始疼了。”

“不是打了止疼针了吗？咋还会疼啊？”

“我不知道！”旁边的人摇摇头抬头看着她抽咽着说。

“来，我扶着你进屋躺着。”

“嗯！”旁边的人点了点头试着扶着墙站起身，慢慢往房屋门口走去。

沐芷婗看着他们往房屋走了进去才回溯身内，清醒睁开眼睛回头看到身边的人诧异正看着自己，连忙坐起身问：“你们这样看着我，干啥呢？”

你做梦了吗？同见她坐起身往后退了退坐着问。

沐芷婗本来想回他们一句说：“谁做梦了啊？”然低着头扶了扶额一脸尴尬妥协点点头说：“对！做梦了。”

同跪趴在床上看着沐芷婗笑笑地问：“做啥美梦了啊？笑那么开心。”

被他们这么看着，沐芷婗心里顿时尴尬不敢抬头，然低着头回想到刚才去看别人时，忘了跟自己设结界了，所以才被有这样的情景，捂着脸含糊其辞地说：“我…忘了。”然抬头红着羞涩脸问：“你们不睡觉吗？”

“睡，被你笑声打扰了，睡不着了。”同互相看着对方，然低着头看着沐芷婗笑笑地说。

沐芷婗抬头看了看他们尴尬笑了笑说：“不好意思啊？打扰到你们了，呵呵！”，然不经意回头看到德勤一直观看着自己，回低着头想了想，又回头看了看，看到他，也看了自己身后的人，转坐身想看看他再看谁，然被身后的鄅琰发现了，抬头看着沐芷婗笑问：“你在看啥呢？我脸上有东西吗？”

沐芷婗看了看他没有说话，又回抬头看着德勤还是刚才那种表情看着自己，眉头微微一皱，想不明白问：“你在看啥呢？”

德勤才反应过来，当头一愣看着沐芷婗笑笑疑惑地问：“你喊我啊？”

你不是看见了吗？我问你，你在想啥呢？一直盯着我和他看啊？

“我没看见？？我啥也没看见。”德勤回头看了看鄅琰，连忙挥挥手，然低着头说。

被他这么一说，沐芷婗无言以对，才放弃追问，转身坐好位置准备躺下时被门外的慧缘大师打断了在场熟睡的小孩们，笑笑地坐在门槛上清了清嗓子地说：“都别睡了哈？想上茅房的，就去，不想去的，好好安静坐在这里听我讲话啊？”

同听到慧缘大师响亮的话音，从床上坐了起来，迷迷糊糊发呆等待着什么？

见坐在床上的孩子都不去上茅房，慧缘大师低着头翻开手中书本，抬头看着下面的孩子们说：“请将，上午发的道德经书拿出来，翻到第四章，看到吗？从第一面翻到第四页就好，不要翻多了啊？”见下面的小孩按照自己说的来做，心慰点了点头笑说：“

?读懂这本《道德经》，你们以后的人生会更好，不会在住那破旧茅草屋，这本书来源一位老子作者写的，

在书中蕴含了深邃的哲学思想，能够引导我们洞察世间万物的本质和规律。通过学习《道德经》，我们可以学会以柔克刚、无为而治，从而在面对生活中的困难与挑战时，拥有更加睿智的应对策略。再做一次强调，它会让你顺应自然、不强行妄为，能够减少许多不必要的烦恼和冲突?。

其次，?培养平和心态?也是读懂《道德经》的一个重要目的。现代社会竞争压力大，人们常常感到焦虑不安。而《道德经》强调内心的宁静与淡泊，主张“致虚极，守静笃”，通过学习，我们可以放下过多的欲望和执念，保持平和的心境，以更加从容的态度面对生活的起伏?。

此外，?塑造高尚品德?是《道德经》的另一个重要价值。书中倡导“上善若水”“善者吾善之，不善者吾亦善之”等理念，鼓励人们培养善良、宽容、谦逊等美好品德。这些品德不仅能让我们与他人和谐相处，也能为社会带来更多的温暖与正能量?。

最后，?拓宽思维视野?也是读懂《道德经》的一个重要意义。《道德经》的思想跨越千年，具有极大的包容性和开放性，能够打破常规思维的局限，激发创造力和创新精神。通过学习《道德经》，我们可以从不同的角度去思考问题，更好地应对现代社会的复杂问题?。

收起，今天呢？就讲这些内容，以后我们都要读懂这道德经，知道了吗？”

同心不再焉应了一声：“是！”

慧缘大师见他们各个心无旁骛，一脸无奈摇摇头叹气地说：“毕竟第一次听我讲，你们听不进，也是没办法的！来日方长！我们一步步来就好！下面各自活动吧？唉！我也累了。”然站起身往院中走去。

“唉！你们听懂了吗？我没听懂！”

我也是一样。