“说吧，你上来可不是只为了给我吃肉吧？”

妍妍到了宿舍后，就不再拘束自己，直接拿着我的饭盒吃了起来。

“妍妍，你说，这里会不会还是和林山那边一样啊？”

我的话让原本还为能吃到肉而开心的妍妍，停下了手里的动作。

“不会吧，我看这里的人也就是奇怪了点，但也不至于到林山那么可怕吧。”

“如果说是一个人奇怪，那我还能接受，毕竟每个人的性格都不一样，总有那么几个例外的，可如果全都奇怪，还看不透，那可能就是我们的阅历还没达到那个水平了。”

“你说的是谁？”

“我说的是……所有人……”

“所有人？”

“你看，我从校长说起，昨天我们第一次见面，他对我们并没有表现的有太大的好奇，这就很奇怪。”

“这哪里奇怪了，校长见多识广的，不好奇也正常啊。”

“我不是自夸啊，我们到了这里以后，几乎所有人都在夸我们的外貌，可校长没有，就连村口谭警官那样的夸赞都没有，你不觉得奇怪嘛，是见多识广还是有其他原因呢？”

“你也太在意外貌了吧，校长这把年纪了，怎么还会在意这些，再说了，他还给了我们一楼的钥匙，这也是在保护我们的安全啊，我觉得校长不像坏人，反而我觉得郝老师不像好人。”

“你也看出来啦……嘘，什么声音。”

我们正说着，就听到楼梯有脚步声，很轻，但我还是听到了。

“你别一惊一乍的。”

妍妍也被我说的站起了身望着门外。

“哟，你们还真在宿舍里吃午饭啊，我说怎么看不到你们人，哦对了，赵老师，这可是女生宿舍，男生最好别进去啊，虽然你们城里人比较开放，但我们有我们这里的规矩，还希望赵老师能遵守哈。”说话的是校长。

“明白，校长，我马上出去。”

既然你们有规则，那白天我不进妍妍房间就好了，晚上我门一锁，你还管得着，不过校长的出现，让我更确信了自己的想法，昨天还说他不会上楼，这才第二天就上楼“查房”了，绝对有问题，看来晚上我要跟我哥聊聊了。

下午的课，还是先采取上课听课的模式，我上的数学课讲到的是图形面积，这相当于小学四五年级的水平了吧，我上课，下面坐着的是杨老师，她拿着笔记，不停的写着什么，我开始还有些不适应，但随着我越讲越兴奋，都忘记了她的存在。

“总而言之，咱们只要把这几个图形的面积计算公式背下来，基本就没什么大问题了。

还有，我要提醒下同学们，做这种图形的数学题时，千万要记住，别让自己被图形和问题给框住，多往大方向想，我们是解决问题的人，不能被问题解决，对吧。

好了，下课，明天教大家一个更有趣的方法，来解决一些我们缺失线索的图形问题。”

一节课下来，同学们还是挺能接受我这种教学方式的，课本永远都是前人集齐所有验证得到的最优教程，但课本只能是一个基础，我们更应该结合孩子们平时所遇到的事或物来举例说明，这样他们脑海里的图形会更真实，题也更容易解答。

“赵老师还真是有一套，一节课连一个开小差的同学都没有，我学到了，以后就用你的方法教下一批学生。”