解放初期的中国是怎么解决人们的类似裹小脚这样的封建思想问题的这是刘耀明开始思考的问题了，</P>

这种封建思想必须想办法扼杀掉不然就是又一个满清王朝了，</P>

这是刘耀明绝对的不能够接受的，</P>

刘耀明记得历史上老师讲解解放这段历史的时候说过这个事情，</P>

在解放初期的中国，要解决像裹小脚这样的封建思想问题并非易事，</P>

这需要一个全面而持久的努力，包括教育，宣传和社会改革等多个方面，</P>

政府通过大规模的宣传运动来普及新思想，</P>

宣传媒介如报纸，广播和海报被广泛利用，</P>

向人们传达关于自由，平等和现代化的观念，</P>

这些宣传活动旨在打破封建传统的束缚，唤起人们对新价值观的认同，</P>

教育体系也经历了重大变革，</P>

学校成为传播现代知识和思想的重要场所，课程设置得到更新，强调科学，文化和人权等方面的教育，</P>

教师们积极引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的独立思考能力，</P>

还有在社会上的改革也是推动思想解放的关键因素之一，</P>

废除封建习俗和制度，例如包办婚姻和男女不平等，为人们提供了更多的自由和平等机会，</P>

同时，鼓励女性参与社会经济活动，提高她们的地位和权利，进一步削弱了封建思想的根基。</P>

当然刘耀明所知这种改变封建思想并非一蹴而就，</P>

它需要时间，耐心和持续的努力，</P>

一些人可能会对新观念持怀疑态度或抵制变革，但随着时间的推移，越来越多的人开始接受并践行新的思想，</P>

运用宣传，教育和社会改革等手段，逐步解决了人们的封建思想问题，</P>

这一过程不仅为个人带来了自由和发展的机会，也为现代的中国的现代化进程奠定了坚实的基础，</P>

所以刘耀明有了参照了，</P>

首先就是大字宣传，</P>

然后教育</P>

刘耀明觉得自己可以写一个册子这样印刷出来让大家学习，</P>

刘耀明第二天喊来朱砂亮，</P>

这是周六推荐的负责造纸厂和印刷厂的人，</P>

“砂亮这是我写的一些标语”</P>

“你去用笔将它给写在大的宣传表语上”</P>

“在我们的各处张贴上”</P>

“特别这几句”</P>

“拒绝裹小脚，倡导自由步履”</P>

“废除裹脚陋习，迈向文明新时代”</P>

“裹小脚是束缚，自由行走是尊严”</P>

“拒绝封建残余，释放双脚的自由”</P>

“摆脱裹脚枷锁，追求身心解放”</P>

“裹小脚不是美，健康行走才是真”</P>

“反对裹脚陋习，倡导科学健康”</P>

“ 摒弃裹脚传统，拥抱现代文明”</P>

“ 解放双脚，拥抱自由人生”</P>

“拒绝裹脚，展现真我风采”</P>

“区长这么多啊！”</P>

“这才哪到那的”</P>

“下面还有呢”</P>

“摒弃封建糟粕，拥抱现代文明”</P>

“封建思想不可取，科学理性是真理”</P>

“打破封建桎梏，追求自由平等”</P>

“封建思想束缚人，自由思想解放身”</P>

“反对封建迷信，弘扬科学精神”</P>

“建残余要铲除，现代文明要建设”</P>